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里茲大學（英國）
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一八八四年里大以科技學院及里茲醫學院(Yorkshire College and the Leeds School of Medicine)之名成立。一九○四年獲頒皇家特許狀改為現在的名稱。里茲大學亦為一所獨立經營但接受地方政府補助的大學。一九九三年全校學生總數超過一萬五千名，有百分之十五左右的外籍生，大學生和研究生人數比例約為三比一，教師一千零五十位。
學校擁有全國最大的圖書館。館藏兩百萬冊資料，期刊七千多種，另有法律、醫學和紡織三個學系圖書館。此外並有一座一千多部終端機網路的電腦系統，可供師生進行資料處理與線上檢索；語言實習室則有可供三十多種語言學習的輔助設施。 |
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科學博士（蘇聯）
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蘇聯科學博士為蘇聯最高一級的學位，此項學位並無學程，完全是獨立研究。一般獲得科學副博士學位者，繼續從事科學研究而有重大成就，並撰寫出具獨創性之論文，即可向設有科學博士論文口試專門委員會的高等教育或科學研究機構申請論文審查並接受口試，經答辯通過後，再報請蘇俄聯邦最高學位評定委員會審核確認，並頒授學位。
至於科學副博士（簡稱副博士，又稱候補博士），則是低於科學博士一級的學位，也是研究所階段的第一級學位。此一階段的學程一般為三年，修業期滿，參加政治理論（辯證唯物論及歷史唯物論）、一門外國語及有關論文之專業科目的考試及格，並接受論文口試，答辯通過，即可獲得此項學位。副博士的論文審查及... |
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分裂（核）
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也稱nuclear fission，原子核分裂成兩約等破片（極少數會裂成三片），並放出巨大能量及輻射。一個核分裂約放出2、3個中子及200MeV左右。所有分裂產物的統稱為fissium，分裂產物(fission products)指分裂破片（fission fragments，也稱primary fission products）、及其蛻變產物。其中氣體部分稱為分裂氣體(fission gases)，主要是稀有氣體（Kr．Xe．Rn等）及碘。在分裂時產生的中子稱為分裂中子，產生核種的分裂百分比為分裂產率(fission yield)。
幾種不同的核分裂有熱分裂（thermal... |
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初中教育目標（大陸地區）
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初中教育目標是指在初中階段的培養目標。在一九九二年頒布的九年義務教育課程計畫中，明確提出初中階段的培養目標是：
「具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步了解辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點，初步具有為人民服務和集體主義的思想，具有守信、勤奮、自立、合作、樂觀、進取等良好的品德和個性品質，遵紀守法，養成文明禮貌的行為習慣，具有分辨是非和自我教育的能力。 掌握必要的文化科學技術知識和基本技能，具有一定的自學能力、動手操作能力，以及運用所學知識分析和解決問題的能力，初步具有實事求是的科學態度，掌握一些簡單的科學方法。 初步掌握... |
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中學高級教師（大陸地區）
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中學高級教師係指在大陸地區初級中學和高中任教，並經聘任或任命為中學高級職務的教師。
大陸地區於一九八六年五月頒布的［中學教師職務試行條例］第七條規定，中學高級教師的職責為：(1)承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學研究工作；(2)承擔教育科學研究任務；(3)指導一、二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養青年教師的任務。 申請中學高級教師職稱有任職年限和學歷要求，一般應是中學一級教師任教五年以上，或者獲得博士學位者。除此之外，還應具備下列條件：(1)對所教學科目有系統、堅實的基礎理論和專業知識，教學經驗豐富，教學效果顯著；或者在學生道德教育和班主任工作方面有突... |
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丹佛公共圖書館（美國）
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丹佛公共圖書館創始於1889年，誠如柏拉圖所言：開端是一切事物最重要的部分，丹佛公共圖書館建館之始即慎重其事。達拉(John Cotton Dana)是該館一位館員，在該館附屬於東丹佛高中(The East Denver High School)時，他即深信只有能服務大眾的圖書館，才具有圖書館的價值。因此，對剛萌芽的丹佛公共圖書館陸續推動多項創新，使其成為全美第一座開架圖書館，首先在圖書館另闢兒童室、開放圖畫圖片流通外借等服務。
1897年原本位於東丹佛高中的丹佛公共圖書館，被併入丹佛商會圖書館(The Denver Chamber of Commerce Mercantil... |
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托（汞柱高）
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托是一種壓力的單位，等於760分之一標準大氣壓，或是等於133.3224巴斯卡(pascal)。
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特殊學校布局（大陸地區）
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根據中共國務院辦公廳一九八九年五月四日轉發的國家教育委員會等部門［關於發展特殊教育的若干意見］，特殊學校的規劃為：(1)盲童學校原則上以省、自治區、直轄市為單位畫區設立，或以地、市為單位設立；同時有計畫地在聾童學校和普通小學附設盲童班，或吸收掌握盲文（點字）的盲童在普通小學隨班就讀；(2)聾童學校（班）根據生源情況，原則上以縣為單位舉辦；(3)弱智學校在城市回集中設立，或分散在普通小學及殘疾兒童福利機構中設班，或讓弱智兒童在普通小學及殘疾兒童福利機構隨班就讀；在農村實行弱智兒童就近入學，隨班就讀，對其加強個別輔導；事實需要的縣及鄉（鎮）亦可設立學校或班；(4)在特殊學校（班）合理布局的基礎...
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特殊教育巡迴教師（大陸地區）
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大陸地區特殊教育巡迴教師是指從事特殊教育工作的一種專職人員。主要由特殊兒童教育專家、特殊教育教師、特殊兒童社會工作者、特殊兒童心理衛生專家和特殊兒童輔導人員等組成。主要職責是以巡迴方式為處於地區遼闊、居住分散、流動性大、交通不便的地區、山區、牧區、漁區和邊遠地區的學校或家庭，提供特殊教育的指導和服務。
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皇家舞蹈學校（會）
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機構。1661年由喜愛舞蹈的法國路易十四成立，目的在恢復與提昇舞蹈的藝術。最早成員有十三位舞蹈家，其任務是每個月聚集一次，由兩名會員負責教導希望成為舞蹈教師的學員。另外，會員們可享有相當的特權，包括免稅，遇到起訴時可以直接向國王請求援助等。學會另外也出版了首創的舞譜資料，曾誤歸功於1680年出任學會主任的皮耶．波尚（Pierre Beauchamps）。由於學會的成立，侵犯了自1321年以來，由「民間藝人公會」（minstrels´ guild）訓練舞者的傳統。1789年，在法國王室下台之後，學會也解散了。留下的零星史料，也令人難以判斷當年學會的成就，僅存有「西方第一間舞蹈學校」的名聲罷了。
Selma Jeanne Cohen 主編《The International Encyclopedia of Dance》1998.
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貓頭鷹博士