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六十進位法
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六十進位法(Sixtieth system)目錄1 歷史演進2 六十之重要性3 天干地支4 關鍵字5 參考資料 歷史演進六十進位法是從古文明的蘇美文化之中發展出來，而所謂蘇美文化存在於現在的伊拉克地區，在蘇美的時代中，數學其實存在著十進位法以及六進位法，兩種數學計算方式，而為了統一其進位方式，而綜合產生六十進位法。日後發展中確定使用六十進位法，主要是因天文學家利用計日器發現一年約為360天，另外加上圓轉一圈恰為360度，則每天恰可利用1度來表示，而使得時間與角度不謀而合，因而更確立六十進位法的地位。(註1) 六十之重要性...
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白樸
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雙雕》殘折，共16本。 現在僅存《唐明皇秋夜梧桐雨》、《董秀英花月東牆記》、《裴少俊牆頭馬上》三種，以及《韓翠顰禦水流紅葉》、《李克用箭射雙雕》的殘折，均收入王文才《白樸戲曲集校注》一書中。 散曲 白樸的散曲作品中約存小令三十餘首，套數二首 詞天籟集二百篇本為詞集，今人唐圭璋《全金元詞》中收其詞一Ｏ四首 評論詞《四庫提要》評白樸之詞「清雋婉逸，音愜韻諧，可與張炎玉田詞相匹，以製曲掩其詞名，故沉晦者越數百年。」劉大杰評其詞云：「他的生活嚴正，品格很高，在他的詞裏，透露出故國禾黍之悲，如＜石州慺＞云：「少陵野老，杖藜潛步江...
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唐詩三百首
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書名。清蘅塘退士孫洙所編，六卷，三百十一首詩。本書收錄唐詩中比較淺顯明白，以及膾炙人口的作品，適合一般人吟誦閱讀，流行甚廣。俗語說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」
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中華科技大學
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89學年度共有電機、機械、電子、土木、建築、工管、國貿、企管、財金等九系，並成立附設「進修學院」， 以及設立二技「在職專班」機械、電機、電子、土木四系。90學年度增設航空電子、航空機械、資訊管理三系，並於90年8月2日接受ISO：9001/2000授證。91學年度設立日間部電子工程研究所、四技航空管理系。92學年度新竹分部正式招收航空機械系、航空電子系、航空管理系共三個系科十班學生，並設立日間部機電光工程研究所。93學年度台北校區設立日間部土木防災工程研究所、生物科技系、食品科學系、資訊工程系。新竹分部設立餐飲管理系、觀...
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光碟
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目錄1 簡介2 歷史3 種類4 參考資料 簡介CD（英語：Compact Disc），是一種用以儲存數字資料的光學碟片，原被開發用作儲存數位音樂。CD在1982年問世，至今仍然是商業錄音的標準儲存媒體。在CD尚未發明之前，音響系統都是屬於類比訊號，音樂的來源大多是30公分直徑的LP唱片、收音機以及錄音機等，CD發明之前根本就沒有數位音響，因此CD可說是繼電晶體以來最偉大的發明。雖然許多音樂迷或音樂專業人士都指出，若使用較高級的器材，CD音質大輸LP及錄音帶，此論點也可以數學證明之[來源請求]；但多數大眾無法分辨，且類比訊...
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不知_(not-knowing)
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出的一種態度，不會使用自己的「已知」(knowing)來帶領案主走到諮商師欲去的方向，而是保持彈性，以及好奇心，探索案主的生活，在諮商關係中，以平等的關係，像案主學習，也容許自己的觀點被案主改變。諮商師應在治療室開啟了一個對話空間，存有對案主的好奇或對故事感興趣的態度，而非挑戰與面質，讓案主有重說故事的機會，也可避免太快為問題去定論。 實踐「Not Knowing」的方法諮商師在「not knowing」情況下，進入諮商對談，透過「想要深入了解」案主的意願，把好奇和探索的態度傳達給案主。在諮商進行的過程，從案主所提供的答...
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服務學習
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服務學習(Service Learning)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義服務學習於1960年代，因為美國高等教育以及學生參與社會正義的需求和呼聲日漸殷切，同時配合杜威(Dewey)經驗教育的論述，服務學習因此在70年代於許多校園中蓬勃發展，到1980年代末期，更在許多深信服務學習具有極大教育潛力的有識之士努力下，美國教育委員會結合了校園盟約(campus compact)的力量，結合1000所大學及學院，正式奠定服務學習的理念與做法。1993年美國聯邦政府通過服務行動法(Service Actio...
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Apple
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英國電影《Enigma》，在該部電影中虛構了前述有關圖靈自殺與蘋果公司LOGO關係的情節，被部分公眾以及媒體訛傳。而蘋果LOGO的設計師在一次採訪中親自證實這個LOGO與圖靈（或者其他的猜測，比如，被夏娃咬的那個蘋果）無關。他甚至半開玩笑地說「被咬掉一口的設計只是為了讓它看起來不像櫻桃」。 早期1971年，16歲的斯蒂夫·賈伯斯和21歲的斯蒂夫·沃茲尼克經由朋友介紹而結識。1976年，賈伯斯成功說服沃茲組裝機器之後再拿去推銷，他們的另一位朋友羅納德‧韋恩（Ronald Wayne）也加入，三人在1976年4月1日成立蘋果...
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夔州詩
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繁華景象，不禁湧現於詩人眼前。第四首的「故國平居有所思」，下開以下五首。第五首寫昔日長安宮殿的壯麗，以及自己能「識聖顏」的美好回憶；第六首寫帝王因游宴而引起無窮「邊愁」，因而斷送「千古帝王州」；第七首寫出昔日國力強盛、物產富饒的景象；第八首則記遊長安勝地的豪情。八首詩前呼後應，章法慎密。而且前四首寫夔州，仍涉長安；後四首寫長安，但不離夔府。如此組織，正顯出詩人心中悲傷的主因：身在夔府，心在京華，但卻因老病和動亂而無法歸去。由此可見《秋興》組織構之妙。 善用聲律節奏表達感情杜甫亦善於運用聲律節奏表達感情。在第三首，詩人寫自...
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品格教育
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情意與行為實踐，因此品格教育實施方案之設計，需要透過認知的過程，讓學生了解體現尊重、負責的正確行為，以及錯誤的行為，並在教室與校園的學習與生活情境中由教職員扮演學習楷模建立一致的價值觀，並即使給予正確行為的增強，以及錯誤行為的削弱，加上家庭與社區的配合，讓學生把尊重與負責逐漸內化成為人格特質的一部份，在校內外生活中都能夠去實踐。 中英文關鍵字中文關鍵字：品格教育英文關鍵字：character education 參考書目註1：吳清山、林天祐 (20...
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貓頭鷹博士