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團體開始階段
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目錄1 前言2 特徵3 任務4 技巧5 關鍵字6 參考資料 前言團體的開始階段是團體發展過程的第一個階段，也是一個定向及探索的階段。領導者必須了解此階段的特徵、任務、技巧等，才能順利的帶領團體。 特徵1. 成原因為對於團體的陌生，因此會產生許多的焦慮、擔憂；而領導者因為擔心團體的進行、成員的狀況，以及自己的能力等因而也會產生焦慮、擔憂的情況。2. 團體剛開始的氣氛為較為好奇、陌生、客氣，不過會因不同團體而異。大致來說團體會在過程中逐漸學習適宜的互動行為。3. 成員較為沉默，且互動上較為不流暢。4. 因為信任尚未建立，因此...
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脊梁
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脊柱。因居於全身骨骼的主幹，猶如房屋的梁柱一般，故名。[例]保護脊髓、支持軀幹以及作為肌肉的起止點等，是脊梁的主要功能。 △脊柱
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協同合作法
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協同合作法(Co-op Co-op)之基本概念在於建構一個讓學生能在合作小組中朝一個目標進行學習之班級氣氛，如同G-I一樣，Co-op Co-op傾向於多樣態之學習工作，由學生自行決定"學甚麼"以及"如何去學"，Co-op Co-op不論應用於哪一個年級層級，都可採取以下十個步驟:1.學生中心之班級討論活動，班級討論主要啟發學生之好奇心。2.選擇學習小組，盡可能維持小組之異質性。3.小組關係之建立，旨在增加組內活動及溝通技巧。4.小組主題之選擇，學生將學習單元分成幾個主題，每小組負責學習單元之一部分，和組員一起工作並可由...
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豁然貫通
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修養、處世的道理，包含了「明明德、親民、止於至善」三大綱領，「止、定、靜、安、慮、得」六個修養程序，以及「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」八個實踐條目。此章為朱熹進一步解說「格物致知」的道理。所謂「致知在格物」，就是要推廣我們的知識，去窮究每一事物的義理。人心是靈明的，是具有識見的，每一個事物也都有它的道理，只是我們都沒有將事理研究澈底，使得知識無法達到完善的境界。所以教學一定要讓求學之人，運用已知的道理做基礎，更進一步的去鑽研窮究，以求造詣達於極點。努力研究的時間久了，自然有一天會「豁然貫通」，也就是頓時領悟明白，貫串了前後的事理。這樣一來，對於一切事物的內外大小，無不通曉...
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海馬迴
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他開刀，切除了顳葉皮層下一部份的邊緣系統組織。這個部分剛好也就是海馬迴的地方，因此他的左右的海馬迴、以及杏仁核，也被摘除掉了。手術之後，手術後癲癇的症狀被有效控制，但自此以後H.M.失去了形成新的陳述性長時記憶的能力。醫師發現這個情況以後，也就在沒有其他醫生會使用這種切除海馬迴的方式來治療癲癇了。對於科學研究來說，這個發現變成了讓許多人想了解海馬區在記憶及學習機制的契機，也開啟了海馬迴相關的研究。 海馬迴與記憶日常生活中的影像、聲音、氣味等訊號會從大腦皮層被送入海馬迴，形成單一的記憶。因為海馬迴本身就是一種不斷回饋的神經...
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朱西甯
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『洋化』，來臺勤於寫作，產量甚豐。他以斬新、豪放的手法所寫的鄉土故事，顥示了極敏銳的想像力和觀察力，以及深厚的中國人文思想。他其它作品緊緊掌握人類內在的靈明與愚昧，抒寫內心的大愛，作生命無限延伸的探討與輻射。其《鐵漿》、《狼》、《破曉時分》等膾炙人口的作品，奠定臺灣的懷鄉書寫。在這些作品中，朱西甯大量運用地方語言、生活習俗，再現特定時空下的鄉土風味，並融入人性善惡與慾望的辯證，形塑其「懷鄉小說時期」的重要特色。《冶金者》、《現在幾點鐘》這個階段，朱西甯透過敘述形式的轉換， |
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單位分數教學
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教材可以選擇兒童日常生活中接觸之事物，舉例而言，蘋果、蛋糕、西瓜等等具體操作之物品，透過完整的個體，以及一半的物品，來讓學生了解，其代表的是同一種物品，只是表示的分量不相等，以建立起一半的概念。 等分的概念建立起部分與整體的差別後，須讓學生進而了解到相等的觀念，首先也是可運用生活中的例子來教導，例如分蛋糕或切西瓜時，需要大家獲得一樣等分的具體操作物，以達到公平的原則。透過此操作可激發起學生的興趣，因此可在教導如何達到公平的平分方式，例如可用相疊，或是秤重等等方式，來引導學生分得一樣大的等分概念。 幾分中的一份了解等分的概...
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理性─情緒─行為治療
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習如何駁斥其非理性信念，而改變其信念系統3.人生而具有生物性與文化的本能去選擇、創造、與人發生關聯，以及享樂，但是人生來亦具有自我毀滅、逃避、自私與難以忍受等傾向。4.情緒困擾是源自於個體持續不斷的非理性思考、不願意接受現實，堅持凡事要順其心意、要依照他們認為應該的才可以，以及太以自我為中心。 關鍵字中文關鍵字：理性-情緒-行為治療英文關鍵字：Rational-Emotive Behavior Therapy, REBT 參考資料王文秀、田秀蘭等人...
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指數
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指數(Exponent)目錄1 指數介紹2 運算規則3 指數律4 平方與立方5 關鍵字6 參考資料 指數介紹在指數教學中，應先介紹指數的組成因子，主要為底數以及次方兩者，而指數的由來是一種連乘積的概念，舉例而言，式子為5x5x5x5x5x5x5時，因有七個5相乘，因此可寫成75，而可念成七的五次方。另外一些特殊的指數規則也需特別提醒學生，例如任何數字的0次方皆為1，此規則為指數當中的定義。 運算規則了解指數的概念知識後，應教導指數的運算法則，首先為次方只適用於最接近的底數，舉例而言，式子為5+34時，拆成相乘積的寫法應為...
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信札
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書信、函件。《文明小史》第二五回：「卻說王總辦送出金子香，回到臥室，檢點來往信札，內有上海寄來他姪兒的信。」《二十年目睹之怪現狀》第六五回：「這本底稿在雲岫是非常祕密的，內中都是代人家謀佔田產，謀奪孀婦等種種書札，以及誣捏人家的呈子。」也稱為「信件」。
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貓頭鷹博士