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平安
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1.平穩而沒有危險。唐．岑參〈逢入京使〉詩：「馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。」《紅樓夢》第三回：「凡有外姓親友之人，一概不見，方可平安了此一世。」
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系統
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2.兩個或兩個以上相互有關聯的單元，為達成共同任務時所構成的完整體。
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排球
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1.一種球類運動。由美國人所創，球場長方形，中央隔有高網。每隊六人，雙方分占一 邊，以手托球或擊球，使球在網上相互往來，不落地，球在同隊中互相傳不可超過三次，兩隊球員均不得握球、觸網，不得進入對方場地，不得一人連擊。比賽採三局兩勝制，只有發球隊可得分，先得十五分的一方勝一局。 ◎
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屈原
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徒官，形容他「入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯，王甚任之。」可知早年的屈原在政治場上相當意氣風發，他不只學問淵博、善於辭令，又能掌握戰國末期時各國情事，頗能替楚國建立一番功業。當時候，以齊秦楚三國為強國，其中又以秦兵強民富，頗有一統天下之姿，而齊楚國兩國只能選擇抗秦，或是依附秦國。於是在楚國內部此二派相互傾軋，楚懷王不願與秦為敵，又兼之親秦派人士的讒言伎倆，遂使君王逐漸疏離了主戰的屈原。屈原後來流放至漢北、湖南、江南等地，行吟澤畔，形容枯槁，屈子於絕望之際，終自投汨羅江而亡。 作品屈原在長期的流浪中，創...
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對付
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3.設法湊集。元．費唐臣《貶黃州》第三折：「既沒了米，我出去對付些錢米來。」《水滸傳》第三六回：「我自江湖上相識多，見的那一個不相助？盤纏自有對付處。」
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提問探究教學法
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tivist）之觀點看待學習。 哲學架構杜威（John Dewey）（1859-1952），為美國史上相當具影響力之教育哲學家，杜威相信孩子們視為社會化活動之學習者，對自主對環境進行探索、學習，其認為學校應藉由孩子天生的好奇心將外面世界帶進教室之中，進而使資訊聚焦在學習。而後，杜威之學說影響美國漸進式教育之改革，且以目標計劃為根基的學習、主題單元及跨學科間的教學持續受到關注。 杜威哲學架構下之提問探究教學法特色學習者參與真正指其感興趣之真實經驗。學習者間彼此刺激思考及集中注意力調查其所面對之問題。解決問題的同時，學習者也...
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論壇
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對公眾發表議論的場所或媒體。[例]這件刑案是最近論壇上相當熱門的話題。
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鵲橋
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相傳每年七夕，為了讓織女渡過天河與牛郎相會，喜鵲會飛聚起來，搭成跨越天河的橋道，稱為「鵲橋」。[例]望著繁星點點的七夕夜空，彷彿看見牛郎織女在鵲橋上相會。
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舡
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船。《文選．漢武帝．秋風辭》：「泛樓舡兮濟汾河，橫中流兮揚素波。」元．關漢卿《單刀會》第四折：「令江上相候，見舡到便來報我知道。」
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侯門如海
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唐崔郊與姑母家的婢女相戀，後來該婢女被賣與連帥，兩人從此分開。有一天，崔郊與婢女在路上相遇，不得交談，崔郊感慨作詩，有「侯門一入深如海，從此蕭郎是路人。」之句。見《太平廣記．卷一七七．于頔》。後以侯門如海泛指門禁森嚴，外人不得進入。清．袁于令《西樓記》第一二齣：「侯門如海怕難達。」也作「侯門深似海」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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