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短期記憶策略
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根據訊息在記憶中所保持或儲存的時間長度，記憶可分為感覺記憶、短期記憶以及長期記憶三種。感覺記憶是記錄個體所感覺到的所有訊息，但它很快就衰退了。而短期記憶，顧名思義就是記憶保留的時間比較短，通常只有約幾秒到幾分鐘的時間，一般來說，若無藉由覆誦的歷程，記憶訊息可以在短期記憶中保留的時間約三十秒左右。此外，短期記憶不僅保留少數的記憶項目，也包含了某些調節訊息進入長期記憶或由長期記憶流出的控制系統。目錄1 短期記憶的持續時間2 短期記憶的容量3 短期記憶與長期記憶4 應用5 參考資料 短期記憶的持續時間 短期記憶最重要的特徵是...
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客家人
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東晉五胡亂華之際，原居山西、陝西、河南、安徽一帶的居民，因女真人、蒙古人的入侵，集體向南遷移，在開墾江南的過程中，常和土著發生衝突，於是地方政府將原先居住的畬、傜等土著稱為「主籍」，從北方遷來的漢人通稱為「客籍」，這種主、客的區別，就是現在客家名稱的由來。客家人多分布於福建、江西、湖南、廣東交界的地區，以及廣西、四川若干縣，今臺灣屏東、高雄、新竹、苗栗等縣居民多由廣東遷來的，也稱為「客家人」。客家人在聚居地區保持自己的習俗傳統，勤勞積極，山歌別具風格，語言中保留大量漢語音韻。
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通用序列匯流排
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路由傳輸技術，線纜設計了8條內部線路，除VBus和GND作為電源提供線外，剩餘3對均為數據傳輸線路其中保留了D+與D-兩條相容USB 2.0的線路，新增了SSRX與SSTX專為新版所設的線路。USB 3.0的Standard-A介面繼續採用了與早先版本一樣的尺寸方案，外觀以藍色區分，只是內部觸點有變化，新的觸點將會並排在目前4個觸點的後方。 參考網路
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自我引導學習
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獨立性:學習者獨立學習2. 自主性:學習者自我決定學習內容、方式和進度3. 彈性:學習者在學習過程中保持彈性如果學生在教師指導下進行自我引導學習，讓學生充分了解自己的學習角色和責任，並在學習過程中做好學習紀錄，將能收到下列效果1. 發展自己學習類型2. 建立自己學習責任3. 有效學習時間管理 中英文關鍵字中文關鍵字：自我引導學習英文關鍵字：self-directed learning 參考書目:吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.22-23，臺北市: 高等教育。
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烏有
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2.比喻虛無、不存在的事物。南朝梁．蕭統〈答湘東王求文集及詩苑英華書〉：「雖事涉烏有，義異擬倫，而清新卓爾，殊為佳作。」《三國演義》第一七回：「若將軍者，向為漢臣，今乃為叛賊之臣，使昔日關中保駕之功化為烏有。」
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媽祖
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即是我們尊稱的「天上聖母」，我們一般通稱「媽祖」或「媽祖婆」。是海上的守護神，庇護所有移民和漁民．
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尚書
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內容及價值尚書，又稱書經，是我國古代重要的典籍，尚書有帝王之書、上古之書的意思，而其中所載有誓詞、談話、演講，大部分都為記言體。由於尚書是用古代的口語寫成，今日讀來非常困難。在這本書中保存著許多重要的古代史料，對於研究古代歷史、古代社會有相當高的價值。
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翔龍舞鳳
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此處所列為「龍飛鳳舞」之典故說明，提供參考。(一)草書為中國書法的一種書寫字體，為書寫方便、快速而產生，大約起於漢代。草書初創時稱為「章草」，是將隸書簡省點畫，保存波勢，草率寫成，但字字分離不相連綿。至漢末，相傳張芝脫去「章草」中保留的隸書筆畫形跡，將筆勢連綴，上下兩字時時相連，於是形成「今草」，即後世通行的草書。南朝梁武帝，名蕭衍，博學能文，並擅長書法，曾作〈草書狀〉一文，對草書變化多端的體態讚歎有加。他形容草書筆勢婀娜時如柔弱的柳樹，聳峙挺拔時如擺動的長松，婆娑委曲時如飛舞的鳳，宛轉周折時如蟠伏的龍，文云：「婆娑而飛舞鳳，宛轉而起蟠龍」，後來「龍飛鳳舞」這句成語就從這裡演變而出，用來形容書...
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張華
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馬倫和孫秀殺害。 著作張華博學多聞，曾編撰《博物志》，分類記載異境奇物、古代瑣聞雜事及神仙方術等，其中保存了不少古代神話材料。《隋書•經籍志》錄《張華集》10卷,已佚。明張溥《漢魏六朝百三家集》輯存《張茂先集》。參考資料:http://www.yasue.cc/cheung_wah.htmlhttp://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1405101617859http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E5%BC%B5%E8%8F%AF
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磁碟
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1.一種電腦的資料儲存設備。為雙面均塗有磁性物質的圓形薄片。硬式磁碟由鋁合金製成，一般裝置於直接存取磁碟的儲存體中。軟式磁碟的材質為塑膠片，能交換至不同機器中使用。[例]將硬式磁碟中的資料拷貝到軟式磁碟中保存，是管理電腦資料較穩當的作法。 △磁片
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貓頭鷹博士