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水合作用
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分子或離子與水結合而形成水合化合物或水合離子的過程。如硫酸銅與五個水分子結合形成CuSO4．5H2O，Fe3+和Al3+等金屬離子溶於水中會與六個水分子結合形成Fe 等水合離子。這些水合陽離子中的水是具極性的，且以負極（即氧原子端）部分與陽離子相接合以幫助陰陽離子在水中的溶解。在有機化學中指分子中不飽和鍵（雙鍵或參鍵）在催化劑存在下和水分子化合的反應。如乙烯能經水合作用而製得乙醇：
CH2=CH2+H2O→CH3CH2OH |
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光合磷酸化作用
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為一種微生物產生能量(ATP)的方式，只限於在可行光合作用的微生物或植物身上才會發生。在光合作用中，光反應分成光合系統Ⅰ及光合系統Ⅱ。循環性光合作用只包含光合系統Ⅰ，且只產生ATP而不產生NADPH；非循環性光合作用，則同時包含光合系統Ⅰ及Ⅱ，可同時產生更多的ATP及NADPH。而光合磷酸酯化作用是在光合系統Ⅰ及Ⅱ的電子傳遞鏈中都會發生的，其反應形式如下：
循環性： ADP＋H3PO4 ATP＋H2O 非循環性： 2NADP+＋2ADP＋2H2O＋2H3PO4 2NADPH＋2H+＋O2＋2ATP＋2H2O |
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替代作用
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1.心理學上指當原有事物目標無法符合個人需求條件時，轉向以另一目標代替的現象，稱為「替代作用」。如：「移情是一種感情的替代作用。」
2.語言學上指在外國語中，遇到某些音素或音節構造是本國語言所沒有的時候，就用本國語言系統中相似或相近的音素替代，這種現象稱為「替代作用」。
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次級增強作用
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目錄1 次級增強作用2 前言3 舉例4 學說摘要5 關鍵字6 參考書目 次級增強作用 前言任何與原級增強物配對的中性刺激，仍有其增強的屬性；這就是次級增強作用的原則。因此每一個SD都是次級增強物，因為它都是在原級增強作用之前出現。 舉例我們可以用下面的方式來證明中性刺激具有增強 |
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淘選作用
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河水依不同流速，所能搬運一定大小的顆粒，稱為「淘選作用」。
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制約作用
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行為主義學習論者將學習歷程解釋為制約作用（或條件作用），係指學習是個體處於某些條件限制之下所產生的反應。也就是說，最初某一刺激並不能引起某種固定反應；經過制約作用之後，就會在該刺激出現時做出該固定反應。因此行為學習論（也稱刺激反應論）將個體學到的行為解釋為刺激與反應之間關係的聯結。制約學習又分為古典制約與操作制約二類：
古典制約之形成繫於以下四個變項：(1)非制約刺激（或無條件刺激）：指本來就能引起個體某種固定反應的刺激，如引起唾液分泌的食物；(2)非制約反應（無條件反應）：指由無條件刺激原本即可引起的固定反應，亦即由食物所引起的唾液分泌；(3)制約刺激（或條件刺激）：指原來... |
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堆積作用
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目錄1 定義2 外營力2.1 1. 水流堆積：2.2 2. 風力堆積：2.3 3. 冰川堆積：3 關鍵字4 參考文獻 定義「堆積作用」是指地表堅硬物質(如：岩石)受到長期物理風化、化學風化、侵蝕作用後，其產物細末受到的表外營力的搬運作用開始移動，當外營力(如：河流水力、風力)開始發生速度降低的現象，會有部分較重的物質開始掉落沉積，久而久之便有堆積的效果。(註1) 外營力 1....
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藥物交互作用
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藥物交互作用，狹義而言是指藥物與藥物間之交互作用，因事先或同時服用其他藥物而改變另一種藥物的效果。廣義而言，除了藥物與藥物間產生交互作用外，還包括有藥物與食物、藥物與內因性物質、藥物與環境上之化學物質等之交互作用。不良的藥物交互作用會導致藥理活性上的改變，造成治療效果的降低，甚至引發毒性。
基於藥物的化學結構、物理結構及藥理作用的廣大差異，當同時服用兩種或兩種以上的藥物時，此等藥物間可能毫無關係，也可能使藥物的效果相加、相乘或相剋，分述於下： 1.拮抗作用(Antagoism)：當兩種藥物對於同一特定組織或器官具有相反的藥理作用時，若此兩藥併用，其效果將減弱或消... |
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紅壤化作用
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紅壤化作用多分佈於熱帶至亞熱帶地區，主要的氣候條件為高溫多雨。由於高溫的現象，使有機質分解容易，故土壤有機質的含量很少。低價的鐵化合物(Fe2+)氧化為高價鐵化合物(Fe3+)而多雨的現象使土壤中的Ca2+、Mg2+、K+、Na+等鹽類被淋溶掉，而留下鐵與鋁的氧化物。因氧化鐵多而使土壤呈現紅色，而稱為紅壤化作用。高度紅壤化的土壤常連結成塊，不但養份失去，同時也阻礙土壤中水分和空氣的流動，不適合作為農業土地使用。
紅壤化結果有三種主要土類，即(1)磚紅壤(laterite)為熱帶地區受紅壤化最強烈的土壤；(2)紅棕壤(reddish brown lateritic soil)為... |
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交互作用
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兩種以上的事物因互相影響所產生的作用。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |