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擱淺
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2.比喻事情受阻停頓。如：「這次會議又擱淺了。」
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句讀
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古人指文章休止和停頓處。文中語意完足的稱為「句」，語意未完而可稍停頓的稱為「讀」。書面上用圈和點來標記。唐．韓愈〈師說〉：「彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。」《聊齋志異．卷七．仙人島》：「我言君不通，今益驗矣。句讀尚不知邪？」也作「句度」。
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Bloom的分類法
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，因此學生對於訊息的意思需要思考的相當清楚。假若學生對於訊息的意思並未思考清楚，此時老師需放慢速度或停頓片刻，以確認學生是否了解。當學生能以不同的方式說明、推測資訊，則表示理解。 應用（application）應用階段為Bloom分類法之第三層次，其要求學生將其所學之資訊應用於新情境中。 分析（analysis）分析問題作為培養學生分解複雜現象、理解如何運作的能力。 綜合（synthesis）綜合問題不同於其他重要之層次。與其他強調分析技巧的層次對照，綜合階段的焦點在於創造力。在綜合階段以創作為其主要目的。 評定（eva...
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語助詞
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虛詞的一種。指置於句子的末尾或句中表示某種語氣或停頓的虛詞。用於句尾的語助詞，如：了、呢、嗎、乎、哉、也等。用於句中的語助詞，如：豈、寧、難道等。也稱為「語助」、「語氣助詞」。
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發展
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相反詞：停頓、收縮、中斷、停滯
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停滯
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停止、不動。指受某種阻礙，而處於原來狀況，無法繼續發展前進。《北史．卷四○．韓麒麟傳》：「及白曜被誅，麒麟停滯多年。」
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擱置
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2.事情因受阻而停頓。[例]發生了意外的事件，使原訂的計畫暫時被迫擱置。
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持續
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相反詞：中斷、停頓
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體罰
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2006年2月16日晚，一名10歲男童懷疑因頑皮而被鎖進皮箱裏懲罰，母親兩小時後打開皮箱發現孩子呼吸停頓、陷入昏迷，報警送院情況危殆<ref>〈10歲童遭反鎖皮篋命危 疑頑皮遭「教訓」父母涉虐兒被捕〉，載香港《明報》，2006年2月17日。</ref>；男童最後延至18日淩晨不治，警方起訴男童父母謀殺罪。<ref>〈鎖篋男童不治 父母控謀殺〉，載香港《明報》，2006年2月19日。</ref>根據社會福利署委託香港大學進行關於香港家庭暴力問題的調查<ref>香港...
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頓號
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一種標點符號。用在句中語氣需要稍微停頓的地方，以隔斷連用而並列的同類詞，或標明數目節位和次序，其形式為「、」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士