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地殼均衡補深度     
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大地水準面以下之某一深度,在該深度已達地殼均衡。
    
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用價值相當的財物作為賠或補。如:「上次遺失的書可以用這本抵嗎?」《福惠全書.卷一四.刑名部.人命上》:「凡謀故毆殺,自有官法究治抵。」
輸入補電壓     
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在直流放大器中,一種將沒有輸入信號時的直流輸出換算補為輸入端的電壓。
取向課程     
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教育(compensatory education)係指為文化不利(curtureally disadvantaged)兒童設計不同教育方案,以補其幼年缺乏文化刺激的環境,進而減少其課業學習困難和增進課業學習能力。補教育之所以重視弱勢族群或文化不利兒童,其基本的假設在於這些兒童在幼年生活都有文化剝奪現象,在語言發展上都有顯著不利的狀況,因而影響到爾後進入小學的學習效果...
    
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某個器官的功能或結構發生病變時,由器官的健全部分或其他器官來代替補它的功能,稱為「代」。
    
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要求補或賠。如:「這起工安意外所造成的損失,可向有關單位求。」
    
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殺人者抵命。《西遊記》第二七回:「我們若撞在他的懷裡呵,師父,你便命,該個死罪。」《儒林外史》第四回:「我們鬧進衙門去,揪他出來,一頓打死,派出一個人來命。」
    
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歸還債款。如:「因為丈夫生意失敗,於是她變賣了所有的首飾來幫他債。」
得不     
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喪,失。「得不喪」猶「得不失」。見「得不失」條。01.金.王若虛〈進士彭子升墓誌〉:「晚登一第,則到官未滿而亡,僅予隨奪,得不喪。」
深度     
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  在一水體中,光合作用率和呼吸作用率相等的深度。在混合良好的水體中,浮游生物的垂直分布均勻,光合作用隨著水深增加、光度減弱而逐步下降,而呼吸量則保持穩定,因而在某一深度上出現光合作用率等於呼吸作用率的現象,這就是補深度。在補深度以上,光合作用率大於呼吸作用率,也就是淨生產量大於零,在此深度以下,則淨生產量小於零。補深度隨季節、水體的混濁度、營養鹽含量和浮游生物量而異;陽光愈強、水質愈清澈、光的穿透度愈高,則補深度也愈深,通常外海的補深度較深,而沿岸的補深度較淺:一般而言,在補深度的光度大約是於水表面光度的百分之一。