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分數；分式
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分數：
一個整數a除以一個非零整數b的值，記為或a/b，稱為分數，其中a稱為分子，b稱為分母，「－」或「/」稱為分數線。如或3/4。分式： 一個多項式A 除以一個非零多項式B，記為或A/B，稱為分式。其中A稱為分子，B稱為分母，「－」或「/」稱為分式線。如或(2x+3)/(4x+5)。 |
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常態曲線等值分數
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常態曲線等值分數是心理測驗衍生分數的一種，由美國一研究公司RMC Research Corporation創用，後來美國聯邦教育署(United States Office of Education, USOE)極力推薦其所支助的教育與心理學者在研究專案中採用。此衍生分數係以50為平均數，21.06為標準差的常態化標準分數。經由常態化轉換之後的數值，在常態分配基線上定準1為起點，由左而右，以等距單位遞增，50落在居中參照點上，99為其刻度的頂點；如此轉化而來的分數，其1、50、99分別與百分等級1、50、99對應（參見下圖）。常態曲線等值分數與百分等級比較，兩者皆便於解釋測驗分數的相對意義...
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多重切裁分數
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多重切裁分數(multiple cutoff score)綜合測驗分數可以使用多重切裁分數，將一群受測者的測驗結果分成兩類，例如：錄取或不錄取、及格或不及格、通過或不通過等。為了要把受測者分為兩群，就需要設定切裁分數，也就是設定最低門檻分數
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分數比例尺
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以數學分數或比值來表示地圖比例尺之方法，通常以英文縮寫「R.F.」或「RF」代表；其表示法如：1/5,000或1：5,000。亦稱自然比例尺。見比例尺。
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繁分數；繁分式
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繁分數：
一個數，如果a是整數b含分數，或b是整數a含分數，或a和b都是分數時，則稱此數為繁分數。如果a或b是繁分數時，也稱為繁分數。如繁分式： 一個式子，如果A是多項式B含分式，或B是多項式A含分式，或A和B都是分式時，則稱此式為繁分式。如果A或B是繁分式時，也稱為繁分式。 |
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C量表分數
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C量表分數係基爾福(J.P. Guilford)所創 ，在美國舍利丹心理學服務社(Sheridan Psychological Service)所出版的一系列心理測驗的常模表中是最普遍採用的。C量表分數是一種常態化標準分數，由標準九兩端的1和9向下延伸一單位至0，向上延伸一單位至10，構成0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，共十一個分數，每個分數所占百分比如下表所示，用以表示高低分數所占的比率。
以下如下圖表所示： |
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原始分數
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原始分數通常指受試者在某測驗上答對的題數所得的分數。因受測驗本身特性的影響，並無太多實質意義，也無法做個別之比較用，原始分數需經過轉換成其他分數（如標準分數）才能顯示出其意義。在甲測驗上答對百分之六十五，可能等於乙測驗上答對百分之三十，或等於丙測驗上答對百分之八十五。因此原始分數的解釋需有參照標準的提供，若無適當的參照標準，原始分數是不具意義的。大多數的心理測驗是屬於常模參照，原始分數經常模參照可轉換為標準分數或百分等級等衍生分數。
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質量分數
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一混合物之組成，若以單一組成物之質量與混合物總質量之比值表示，此種比值稱為質量分數，為無因次群。若以數學式表示，可寫為：
XA為 A 物質之質量分數；mA為混合物中 A 之質量；m 為混合物中各成分物質之質量。 |
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簡分數
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在數學的分數上，若分子與分母同屬整數，且公因數為1時，此分數稱為「簡分數」。如2/3。
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百分數
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以一百當分母的分數。如二分之一的百分數為一百分之五十。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士