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五顏六色
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2.各式各樣。如：「這些五顏六色的玩具，有汽車、火車、摩托車……等。」《官場現形記》第一四回：「船頭上，船尾巴上，統通插著五色旗子，也有畫八卦的，也有畫一條龍的，五顏六色，映在水裡，著實耀眼。」
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羅列
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陳列、擺列。[例]那家店的櫥窗羅列著各式各樣的鞋子。
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建構教學
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活動促進者，而不是教學活動的主控者，其任務在協助學生建構自己的知識，所以教師採用的評量方式，可能各式各樣都有，而不再只有紙筆式評量。所以，建構教學的老師，必須不斷的反省及調整自己的教學內容、方式和評量，才能在建構教學環境中養成學生自我學習的能力。然而傳統教學亦有其優點，建構教學亦有其長處；若以建構式教學取代傳統教學是有些強人所難，因此，如何以建構教學的長來彌補傳統教學之不足，可能較易獲得廣大教師們的支持，也是一種較穩健的方法。 關鍵字中文關鍵字：建構教學英文關鍵字：constructivist teaching 參考資料...
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價值連城
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02.《濟公傳》第一三八回：「看他這屋中的擺設，全都是世上罕有之物，各樣的盆景古玩，俱都是珊瑚瑪瑙，碧犀翡翠，價值連城！雷鳴、陳亮平生目未所睹。」
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一應俱全
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應有的一切都很齊全。[例]這間家具店很有規模，各式各樣的家具一應俱全。
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輔導人員人格特質
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達的部分，可能即為問題的關鍵所在，因此應具有敏感度去洞察對方的言外之意。 廣博的知識輔導員須面對各式各樣的人，而面對的問題也是千百種，如有各方面的經驗，在輔導過程中也會較有說服力，並且也能親身體驗到當事人的困擾，如此才能提供具有建設性的協助，因此對於各方面的知識，輔導員應皆都涉略一二。(註1註3) 關鍵字中文關鍵字：輔導人員人格特質英文關鍵字：Characteristic of assistant 參考資料註1林建平/著。輔導原理與技術，1993年初版，頁118-125。五南圖書出版有限公司。註2柯永河/著。心理治療與衛...
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教師知識
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而教師知識就是主導這個角色演出成敗的幕後導演。教師專業知識可以說是教師教學的重要基礎，不只包含了各式各樣的內容概念，也是一個動態且連續的發展歷程（吳美靜，2003）。 內容說明教師知識是指教師在某一教學情境中，為了達到有效教學所應具備的一系列理解、知識、技能與特質等等。它不受限於學科部分的教學原理或是技巧，廣泛包含教育心理學、學生的心理輔導、教室管理等，都屬於一般教師知識之內（Wilson, Shulman & Richert, 1987）。簡紅珠（2002）指出，從國內外有關教師知識的論述及實證研究中，可以發現...
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詭計多端
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有各式各樣狡猾陰險的壞主意。《三國演義》第一一七回：「維詭計多端，詐取雍州。」也作「詭變多端」。
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交織
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1.縱橫交錯。如：「各色各樣的煙火交織成燦爛的夜空。」
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生物鏈
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、溫度、水等)的影響。此外，生物也具有改變它們所處環境的功能。同時，即使在各種生物之間，也存在著各式各樣的相互影響和作用。不同生物之間的相互作用，主要表現為吃與被吃的關係，但除此之外，也存在著共生、寄生、共棲等關係(都是為了防止同類減少的一個戰略)。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 生物鏈英文關鍵字: food chain參考書目註1:關於科學的100個故事，霍致平編著，宇河文化出版有限公司，2008年。註2:新世代基礎科學講義，左卷健男執筆，謝銘玉，馬彥榮譯，初版，台北縣汐止市，遠觀，2006-2007三冊。
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貓頭鷹博士