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自作自受
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「自作自受」就是自己做的事情，由自己來承擔後果。在《敦煌變文集新書．卷四．目連緣起》中即見此語。目連是佛祖釋迦牟尼的十大弟子之一，佛經裡曾記載他入地獄營救母親的故事。目連的母親生前家境富裕，每天殺豬宰羊，餐餐豐盛，又從不行善，對待出家人的態度惡劣。但是目連卻是個相當有愛心的人，常救困濟貧，行善布施。有一天，他要遠行去作生意，臨行前勸告母親要多做好事。但目連一出門，她就恢復原樣，依然故我。幾天後，聽說目連要回來，才趕緊擺出供桌做樣子。目連回來後，聽到街坊鄰居講述母親的惡狀，便向母親問個明白。母親一聽非常生氣的說：「我是你母親，你居然不相信我，反而聽信別人的閒言閒語。我現在發誓，如果我沒有行善的話...
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假借
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1.虛假的借用。[例]他假借愛心募款的名義，四處斂財，真是不應該。
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一薰一蕕
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之羭(美也)，一薰一蕕，十年後上猶有臭。』」意思是說獻公專心愛儷姬太過分了，必將攘奪他原來對愛子們的愛心(獻公原已有三個兒子，及太子申生、公子重耳及夷吾)，而轉愛儷姬那一群人。這樣，一群好人和一群壞人是不能長久相安的，即使經過十年之久，那臭(指儷姬造成的罪惡)氣也仍然清除不盡。當時獻公一心愛著儷姬，所以拒絕了卜人的勸告，立儷姬為夫人。後來，儷姬想要立自己的兒子奚齊作太子，於是連絡內廷的官吏，設計謀害太子，太子逃到新城自殺而死，重耳和夷吾則相繼逃亡。等到獻公一死，奚齊也被大臣們所殺，晉國一直在不安的政局下過了十年，和卜辭所...
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力所能及
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自己的力量所能辦到的。如：「這項愛心活動，在我力所能及的範圍內，我一定全力支持配合。」
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台北市立大安高工
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校長贇瑾 掌理校長職務。 特色全國最具歷史規模的公立商職。國中生升學進路的最佳選擇。師資水準高且深具愛心。學生素質優良，校風純樸自由。校地廣闊，面積近5公頃。實施學年學分制，學生可依興趣專長跨科選課。重視職業證照升學輔導，升學率達八成多，畢業時至少擁有一張證照。重視國文、英、數學等一般課程之教學，積極培養學生繼續進修的能力。加強活動課程，發展學生多元才能。尊重弱勢學生權益，重視特殊教育，全校皆為無障礙空間規劃。實施社區化跨校選修，課程豐富而多元。提升英語學習能力，拓展國際交流視野。 教育目標職業學校教育目標，依據教育部8...
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感化
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感動、影響他人，使其思想、行為發生變化。[例]在張老師的愛心感化之下，小華終於改變以往的種種惡習，成為用功向上的好學生。
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台北市立木柵高工
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校長贇瑾 掌理校長職務。 特色全國最具歷史規模的公立商職。國中生升學進路的最佳選擇。師資水準高且深具愛心。學生素質優良，校風純樸自由。校地廣闊，面積近5公頃。實施學年學分制，學生可依興趣專長跨科選課。重視職業證照升學輔導，升學率達八成多，畢業時至少擁有一張證照。重視國文、英、數學等一般課程之教學，積極培養學生繼續進修的能力。加強活動課程，發展學生多元才能。尊重弱勢學生權益，重視特殊教育，全校皆為無障礙空間規劃。實施社區化跨校選修，課程豐富而多元。提升英語學習能力，拓展國際交流視野。 師資概況全校專任教師人數142人，博士...
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慈愛
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仁慈且富有愛心。多指長輩對晚輩的愛而言。[例]母親的慈愛溫暖著每個孩子的心房。
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班級經營準則
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公堂、規過於私室」，如此才能收到獎懲的效果。教師班級經營能力不是天生的，必須靠後天培養。班級經營只有愛心或只擁有一袋的小技巧（abagoftricks）是不足夠的。有效的班級經營，必須具備系統化的班級經營知識與有效的策略（張秀敏，民87）。因此，教師在學校教育中，如果期盼能做好班級經營，必須瞭解班級經營的意義與重要性、班級經營的相關理念、班級經營的基礎、班級經營的模式，進而掌握班級經營的要領，瞭解班級經營的要點，才能在班級經營中得心應手，使班級生活順暢，教學活動進行順利。 關鍵字中文關鍵字：班級經營準則英文關鍵字：Cla...
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貓頭鷹博士