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成人教育分析哲學
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成人教育分析哲學係指分析哲學在成人教育上的應用，此哲學取向係應用概念分析的方法，分析成人教育的意義、目的、歷程及成人教育與社會的關係等概念，藉以闡明成人教育範疇中各個概念的涵義、價值及功能。分析哲學對成人教育最重要的影響，就是幫助成人教育釐清基本概念的意義，以及澄清成人教育與其他教育概念的不同。
成人教育分析哲學可以派特森(R.W.K. Paterson)、勞森(K.H. Lawson)以及莫尼特(M.L. Monette)等人為代表，其中又以派特森最具代表性。派特森於一九七九年在其〔價值、教育與成人〕(Values, Education and Adult)一書中，曾應用概... |
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成人教育學院（大陸地區）
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成人教育學院是大陸地區具有師範性質的成人高等學校，主要任務是培養成人教育系統的師資和教育行政管理幹部。一九七八年以後，隨成人教育事業的發展而設置。現全國共有成人教育學院六所，即北京市成人教育學院、上海第二教育學院、武漢市成人教育學院、成都市成人教育學院、哈爾濱市成人教育學院和長春市成人教育學院。共有教職工一千二百餘人（其中專職教師六百四十四人），本專科在校學員六千餘人。開設的專業有成人教育管理、經濟管理、農村經濟管理、中文、數學、外語、政治、財會、體育等十五種。專科學習年限，全日制一般為二年，半日制、業餘學習為三至四年。專科起點的本科班基本採取業餘學習方式，年限一般為二年半。成人教育學院的...
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全國成人教育工作會議（大陸地區）
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全國成人教育工作會議是由大陸地區國家教育委員會、國家計畫委員會、國家經濟委員會、勞動人事部、中共中央組織部和全國職工教育管理委員會於一九八六年十二月在煙臺市聯合召開。出席會議的有中央單位、各省市的代表及全國政治協商會議、各民主黨派的代表，共四百多人。會議中心是貫徹〔中共中央關於教育體制改革的決定〕，討論修改〔關於改革和發展成人教育的決定〕（草稿），同時對〔普通高校函授教育暫行條例〕、〔高等教育自學考試暫行條例〕、〔成人高等學校設置暫行條例〕、〔成人中等專業學校暫行條例〕、〔關於開展大學後繼續教育若干問題的意見〕、〔關於社會力量辦學的若干暫行規定〕等提出了修改意見。
會議強調改... |
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亞洲及南太平洋成人教育總會
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亞洲及南太平洋成人教育總會是結合亞洲地區成人教育團體及個人的地區性、非政府性質的組織。創立於一九六四年，目前祕書處設於斯里蘭卡。亞洲及南太平洋成人教育總會（以下簡稱亞太成教總會）是國際成人教育協會(International Council for Adult Education, ICAE)的地區性分支機構，以推動南亞、東亞、東南亞及南太平洋區域的成人教育發展為目的。在總會之下，目前設有四個分區，分別展開各項成人教育工作之推動：
1.第一分區──南亞：包括尼泊爾、斯里蘭卡、巴基斯坦、孟加拉、不丹、印度、馬爾地夫及伊朗等八個國家或地區。 2.第二分區──東亞：包... |
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成人教育指導方針（大陸地區）
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成人教育指導方針是成人教育事業據以發展的方向和目標。大陸地區成人教育指導方針總的來說是：一要發展，二要改革，從而使成人教育適應社會發展的需要。具體而言，即：(1)成人教育應以提高本職工作能力為重點，提倡學用結合，按需要施教。任何形式的教育和培訓都應從做好本職工作的需要出發，並與本職工作結合進行。(2)應鼓勵和支持社會力量辦學，特別要發揮企業的作用。(3)成人教育改革應與人事制度、工資制度、招工制度的改革配合進行。應著重引導職工安心本職工作，提高專業技術水平。(4)應堅持以業餘學習為主，鼓勵自學，解決工作與學習間的矛盾。(5)應採取各種各樣的辦學形式，充分利用各種各樣的教學手段。
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成人教育行銷
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成人教育行銷係指成人教育工作者設計、執行及控制各種成人教育方案，整合不同的宣導策略，並且利用市場區隔、成人學習者研究、產品觀念發展、溝通理論等各種行銷技術，以增進目標群體的反應，從而促使目標群體接受成人教育理念或服務的過程。
行銷則是指透過交易的過程，滿足消費者需求或慾望的一種社會化的歷程。行銷不是銷售，也不是促銷。行銷的主要活動包括：產品開發、研究、溝通、訂價、配銷及服務等，銷售及促銷不過是其中的一小部分。 成人教育行銷的目的，是在刺激社會大眾覺察終身教育理念的時代意義及其重要性，並且激發他們的參與動機及學習需求。有效的成人教育行銷必須注重市場區隔化(mark... |
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成人教育質量評估（大陸地區）
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成人教育質量評估指對成人高等學校的質量評估，分為辦學條件（指學校的物質設施）、辦學水準和社會效益三大方面，具體內容包括辦學方向、教學水準、學校管理、師資隊伍、教學設備、財力物力狀況、思想政治工作，以及領導組織狀況等項。對這些項目制定出評估指標體系和詳細的評估細則，作為進行評估的依據。評估方法一般採取領導、專家、群眾相結合的辦法。負責進行評估工作的人員，以多種方式廣泛吸取各方面、多層次、各類人員的意見，按照評估指標體系進行具體評定，然後根據國家教育委員會一九八八年頒布的〔成人高等學校設置的暫行規定〕，對學校進行分類評價。一般分為達標、基本達標、接近達標三個等級，並寫出全面的評估報告。
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〔成人教育季刊〕
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〔成人教育季刊〕是美國成人及繼續教育協會(American Association for Adult and Continuing Education)定期發行的刊物，其宗旨在於傳播成人及繼續教育的學術理論及研究成果。主要內容包括研究報告、理論建構、文獻探討、論文評論以及書評等。
該刊是美國歷史最為悠久的成人教育期刊，也是美國及世界成人教育界中頗富盛名的高水準刊物。其出版歷史相當悠久，最早係於一九二九年由美國成人教育協會(American Association for Adult Education)出版，名稱為〔成人教育期刊〕(Journal of Adult Educ... |
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國際成人教育協會
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國際成人教育協會是由世界各國成人教育協會及地區性成人教育協會所組成的非官方、非營利的志願性組織。是聯合國教育科學文化組織(UNESCO)和經濟社會理事會(Economic and Social Council, ECOSOC)的重要幕僚單位與顧問機構。一九七二年聯合國教科文組織於日本東京舉行第三次世界成人教育會議時，加拿大教授基德(J.R. Kidd)認為有必要建立一永久性的合作團體，而提出成立國際成人教育協會的構想，獲得與會的大多數國家的積極響應。國際成人教育協會終在基德的積極推動下於一九七三年正式成立。目前祕書處仍設於加拿大安大略省的多倫多市。
國際成人教育協會的目標在於... |
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成人教育指導協調工作委員會（大陸地區）
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成人教育指導協調工作委員會是中國大陸地區指導和協調全國成人教育工作的專門機構。一九八六年二月在北京成立。由國家教育委員會、國家計畫委員會、國家經濟委員會、國家科學技術委員會、財政部、勞動人事部、農牧漁業部、廣播電影電視部、中央組織部、中央宣傳部、中華全國總工會、共青團中央、中華全國婦女聯合會、全國職工教育管理委員會和中國科學技術協會等十五個部門的二十多位有關負責人組成。其任務是：(1)貫徹執行國務院和國家教育委員會制定的有關成人教育方針、政策和法令，並檢查落實情況；(2)在國家教育委員會的領導下，指導並協調各部委有關部門和省、自治區、直轄市的成人教育工作；(3)調查研究成人教育工作中的重大...
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貓頭鷹博士