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出手
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1.撰作的詩文，方才脫稿。《陳書．卷二六．徐陵傳》：「每一文出手，好事者已傳寫成誦。」
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祕訣
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私密且有效的處理方法或關鍵。《初刻拍案驚奇》卷二一：「老叟授以祕訣數萬言，多是變化隱祕之術。」《文明小史》第三四回：「那前後頭末兩場，自己覺得不好處，偏偏主考圈了許多，方才知道下場的祕訣。」
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飢不擇食
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03.《飛龍全傳》第一四回：「鄭恩飢不擇食，那管他美惡精粗，拿上手就吃，吃得杯盤狼藉，方才肚內飽了。」
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笑逐顏開
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04.《初刻拍案驚奇》卷二二：「母親方才轉憂為喜，笑逐顏開，道：『虧得兒子崢嶸有日，奮發有時，真是謝天謝地！』」
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名不虛傳
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06.《二十年目睹之怪現狀》第四五回：「久聞揚州的鹽商闊綽，今日到了此地，方才知道是名不虛傳。」
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呼嘯
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尖聲叫喊。宋．梅堯臣〈和歐陽永叔啼鳥十八韻〉：「深林參天不見日，滿壑呼嘯誰識名。」《痛史》第一六回：「一徑押到天津，上了原來的海船，督著起了碇，方才呼嘯而去。」
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死而後已
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竭盡所能從事，到死方才停止。《論語．泰伯》：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」也作「死而後止」。
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裝腔作勢
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故意裝出某種腔調或姿勢。《精忠岳傳》第六五回：「趙大、錢二，還要裝腔作勢。地方鄰舍，俱來替他討情，二人方才應允。」也作「拿班作勢」。
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碼，而此時剛好身旁剛好有人拍你的肩膀問你打電話給誰，你僅花了幾秒回答，但回頭想繼續撥電話時卻已不記得方才問得的號碼了。又如教學當中，當新學習干擾對原先學習的保留或記憶時，個體新的學習經驗干擾對舊經驗的回憶所產生遺忘現象，特別發生於新舊兩種學習內容與性質上，有明顯之雷同與相近時。搬家經驗中經常出現必須更改電話號碼的狀況。最初很難記住新電話號碼，是由於舊號碼時常浮現心中（正向干擾）；然而經過習慣與熟悉之後終於能牢記新號碼， 卻發現反而忘記舊號碼一即使過去曾使用那個號碼那麼久（反向干擾）。干擾理論最重要的預測是：當訊息不被新資...
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手忙腳亂
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亂。」《三俠五義》第九回：「眾人不知有何用處，只得按著吩咐的樣子盪起。一個個手忙腳亂，整整鬧了一夜，方才盪得。」均是同樣的用法。而另在《五燈會元．卷一一．鎮州大悲和尚》中也可見到「手忙腳亂」一詞，此處有僧人問禪師，如何才是佛菩薩的大悲之境？禪師回答「手忙腳亂」，意思是佛菩薩為救度眾生痛苦，因此十分忙碌，這種心境即是大悲之境。這裡的「手忙腳亂」則是指十分忙碌的意思。這個意思今日較為罕用。
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貓頭鷹博士