跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 91 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
能者多勞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
本指靈巧多才的人多憂勞。語本《莊子．列禦寇》：「巧者勞而智者憂。」後用為恭維人能幹、多才多藝。即能力強的人，承擔較多責任，比常人辛苦。《紅樓夢》第一五回：「俗語說的『能者多勞』，太太因大小事見奶奶妥貼，率性都推給奶奶了。」《文明小史》第七回：「老哥真是能者多勞，所以如此公忙得很。」
夏蟲不可語冰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
夏天的蟲入秋就死了，不能與之談論冰雪的事情。語本《莊子．秋水》：「夏蟲不可以語於冰者，篤於時也。」比喻見識短淺的人，不能與之談大道理。《二刻拍案驚奇》卷三七：「郎如此眼光淺，真是夏蟲不可語冰，我教你看著。」
路     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
6.路線。如：「五路公車」。《水滸傳》第五○回：「今日宋江分兵做四路，來打本莊。」
大惑不解     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
十分糊塗、迷惑，不懂道理。語本莊子˙天地：大惑者終生不解，大愚者終身不靈。後用以指對事物感到非常疑惑，無法瞭解。宋˙陸游˙與趙都大啟：伏念某下愚無知，大惑不解，罪宜永斥。
沐雨櫛風     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以雨洗頭､以風梳髮。語本莊子˙天下：禹親自操稾耜，而九維天之川，腓無胈，脛無毛，沐甚雨，櫛疾風。比喻在外奔波，歷盡辛苦。三國˙魏˙曹丕˙黎陽作詩三首之一：載馳艇墐，沐雨櫛風。亦作風櫛雨沐､櫛風沐雨。
化腐朽為神奇     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
如腐朽的死與神奇的生相互變化、循環。語本《莊子．知北遊》：「若死生為徒，吾又何患，是其所美者為神奇，其所惡者為臭腐；臭腐復化為神奇，神奇復化為臭腐。」後比喻將廢物加以妥善利用。如：「他將許多空鋁罐製成漂亮雕塑品，真是化腐朽為神奇。」
薪盡火傳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
本指柴薪燒盡了，而火種仍可留傳。語本《莊子．養生主》：「指窮於為薪，火傳也，不知其盡也。」後比喻師生授受不絕、傳承綿延不盡，世代相傳。《儒林外史》第五四回：「風流雲散，賢豪才色總成空；薪盡火傳，工匠市廛都有韻。」也作「薪火相傳」、「薪傳」。
強聒不舍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
嘮叨的說個不停。語本《莊子．天下》：「上說下教，雖天下不取，強聒而不舍者也。」
姑妄言之，姑妄聽之     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
語本《莊子．齊物論》：「予嘗為女妄言之，女以妄聽之奚。」隨便說說，隨便聽聽。《兒女英雄傳》第三○回：「既如此，姑妄言之，姑妄聽之罷！」
道在屎溺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
大道無所不在，並不會因屎尿低下穢汙便不存在其內。語本《莊子．知北遊》：「東郭子問莊子曰：『所謂道，惡乎在？』莊子曰：『無所不在。』東郭子曰：『期而後可？』莊子曰：『在螻蟻。』曰：『何其下邪？』曰：『在稊稗。』曰：『何其愈下邪？』曰：『在瓦甓。』曰：『何其愈甚邪？』曰：『在屎溺。』東郭子不應。」
回到頁面頂端圖示