:::
資料庫查詢時間：734.3763 ms
共 136 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
蘭摧玉折
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻賢才亡逝。南朝宋．劉義慶《世說新語．言語》：「寧為蘭摧玉折，不作蕭敷艾榮。」後用作哀悼人不幸早死之辭。如：「這個年輕人很有才華，不幸蘭摧玉折，令人惋惜。」
|
|
借刀殺人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
《三祝記》裡，用到這句成語。劇中描述宋代名臣范仲淹的政敵想除掉范仲淹這個眼中釘，屬下便獻計說：「目前正值趙元昊的叛變，朝廷欲選將帶兵平亂，您不如明天上奏推薦范仲淹，他沒有帶兵經驗，說不定會死在前線，這正是借刀殺人之計，又可以顯現出您不計前嫌，以德報怨。」後來，「借刀殺人」就用來比喻假他人之手去害人。
|
|
妙齡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.特指女子之青春時期。如：「妙齡女郎」、「正值妙齡時期的少女，真是青春洋溢。」清．孔尚任《桃花扇》第五齣：「昨日會著楊龍友，盛誇李香君妙齡絕色，平康第一。」
|
|
聲淚俱下
瀏覽人次:0
收藏人次:0
王彬，是王廙的弟弟，他的生平事蹟附於《晉書．卷七六．王廙列傳》下。東晉時，大將軍王敦因恃功專橫，有意篡奪元帝司馬睿的政權，於是發兵反叛，打入石頭城（今南京市）。元帝為了使王敦能停止叛亂，就派王敦的堂弟王彬去勸說。當時正值王彬的好友周顗遇害被殺，因此王彬先到周顗的墳前弔祭，痛哭了一場，然後才去見王敦。王敦見他面容憂傷的樣子，就問了原因。王彬哭著說：「剛剛我在周顗的墳前痛哭，現在心裡還很難過。」王敦聽了，很生氣的說：「周顗會有今天的下場，是他自找的，有什麼好憐憫的。」王彬說：「周顗是我們的朋友，也是一個忠臣，今天卻遭到這樣的下場，很令人感傷惋惜。」接著突然生氣的指責王敦：「你反叛作亂，殘殺忠良，意...
|
|
黛綠年華
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻少女時代。如：「她正值黛綠年華，充滿青春活力。」
|
|
正當
瀏覽人次:0
收藏人次:0
正值、適逢。唐．賈島〈三月晦日贈劉評事〉詩：「三月正當三十日，風光別我苦吟身。」《紅樓夢》第二三回：「那一日正當三月中浣，早飯後，寶玉攜了一套會真記，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著。」
|
|
言人人殊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
據《史記．卷五四．曹相國世家》載，漢朝初年，天下安定不久，封為齊王的劉肥正值少壯，想要大展身手有一番作為，於是相國曹參就召集地方上的長老和儒生，請教安民的方法，結果「言人人殊」，也就是每個人的見解都不同，這讓曹參很傷腦筋，不知道應該聽取哪個人的意見才好。後來「言人人殊」這句成語就從這裡的原文摘出，用來指對同一件事各人所言不同。
|
|
無端
瀏覽人次:0
收藏人次:0
5.無心意。宋．歐陽修〈玉樓春．洛陽正值芳菲節〉詞：「游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。」
|
|
喜不自禁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高興得不得了。《初刻拍案驚奇》卷二九：「幼謙喜不自禁，踏了梯子，一步一步走上去。」《紅樓夢》第三四回：「回來正值寶玉睡醒，襲人回明香露之事，寶玉喜不自禁，即命調來嘗試。」
|
|
康米紐斯
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國語學校：全民入學，以母語教學為主，不教導古典語文，目的在於訓練記憶力及想像力。(3)拉丁學校：學生正值發育期，教育目的在培養判斷力，因此必須學習古典語文及七藝，但語文的學習偏重實用。(4)大學：為菁英教育，非全民入學，專研百科全書，除了知識廣博外，也要精深。 結語綜如上述康米紐斯的教育思想植基於唯實主義，虔誠的基督教信仰以及泛智主義，希望能以教育改造社會，促進人類發展，以期獲致和平、安詳、康樂的幸福社會。 參考資料林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北，三民。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士