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孫星衍     
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生平 清代學者,字伯淵,一字淵如,號季述,江蘇省常州市人。乾隆五十二年榜眼,嘉慶十年授山東登青萊道。最精詩文,名著海外,與洪亮吉齊名,稱孫洪。深究經史文字昔訓之學,精研金石碑版,工篆、隸、刻印。校刻古書最精。著有平津館讀碑記、寰宇訪碑錄、續古文苑。卒年六十六。乾隆六十年(1795年),授山東兗沂曹濟道。嘉慶元年(1796年)七月,曹南水漫灘潰,在單縣決口,孫星衍與按察使康基田率人奮戰抵禦五晝夜,未釀成大禍。不久,權按察使。嘉慶四年(1799年),丁母憂歸里,浙江巡撫阮元聘其為詁經精舍主講。服闋入都,仍發往山東。嘉慶十...
耽思     
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深思、專心深究。《後漢書.卷六二.荀淑傳》:「爽遂耽思經書,慶弔不行,徵命不應。」《文選.陸機.文賦》:「其始也,皆收視反聽,耽思傍訊。」
玩其磧礫,不窺玉淵     
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比喻習玩於淺近而不深究事物的奧祕。《文選.左思.吳都賦》:「玩其磧礫而不窺玉淵者,未知驪龍之所蟠也。」
遇事生風     
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語本《漢書.卷七六.趙廣漢傳》:「所居好用世吏子孫新進年少者,專厲彊壯舚氣,見事風生,無所回避。」指搬弄是非,興風作浪。《野叟曝言》第六回:「你們這班光棍,專一遇事生風,恐嚇索詐,本該送到府縣去重處,因詐尚未成,姑不深究。」
以筌為魚     
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2.引申為滿足於對事物表象的認識,致未能深究內容。
兩歧     
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2.兩種意見不統一。《宋史.卷三四四.列傳.王覿》:「若悉考同異,深究嫌疑,則兩歧遂分,黨論滋熾。」
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