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品種
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1.產品的種類。
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各種
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每種、每類。如：「警方用盡各種方法，嫌犯就是堅不吐實。」
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種植
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栽種培植。三國魏．曹植〈藉田論〉：「昔者神農氏始嘗百草，教民種植。」唐．白居易〈步東坡〉詩：「種植當歲初，滋榮及春暮。」
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試題種類
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試題種類(Examination classification)目錄1 前言2 問答題缺點3 測驗題優點4 編寫試題5 關鍵字6 參考資料 前言在現在數學試卷中，較常見的兩種題型為問答題以及測驗題，而此兩種題型的好壞其實已爭論許久，而事實上此兩者其實各有優劣之處，並且針對不同的學習目標，適用於不同的試卷類型，而以下將介紹問答題以及測驗題的優缺。 問答題缺點問答題的題型中主要要...
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撒種
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播種。如：「春天農夫下田撒種。」
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物種
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生物分類的基本單位。
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特種身分考生升學優待
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各類特種身分考生升學優待，可分為兩大部分：一為參加大學聯考之加分優待，另一則為經由保送甄試升學。近年來，教育部為減少參加大學聯考之特種身分考生加分優待對其他考生的影響，決定逐年取消加分類別或降低優待的幅度，並對考生資格作更嚴格的認定，以維持大學聯考之公平性。依據［八十二學年度大學聯合招生考試簡章］中所列八類特種身分考生，分別為：蒙藏生、臺灣山胞（原住民）族籍學生、僑生、派外工作人員子女、退伍軍人、運動成績優良學生、大陸向義來歸學生、港澳生等。特種身分考生參加大學聯考加分優待辦法、優待標準，以及八十二學年度特種身分考生之報名人數、錄取人數、錄取率分析，述如下：
1.特種身分考生... |
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〔卡氏十六種人格因素測驗〕
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〔卡氏十六種人格因素測驗〕是卡泰爾(R.B. Cattell等編製的一種人格測驗，它適用於十六歲以上的青年和成人。為了對人格做一全面性的說明，卡泰爾從字典、心理分析及心理學的文獻中收集所有有關人格特質的名詞。這些名詞根據其意義相同性，首先被縮減為一百七十一個。卡泰爾請其協同研究者以此一百七十一個名詞評定數百位成人，再以因素分析法獲得主要的人格特質，建立了一些人格量表。其中最著名的就是十六種人格因素測驗，內容包括：樂群、聰慧、穩定、支配、興奮、有恆、敢為、敏感、懷疑、幻想、圓熟、憂鬱、試驗、獨立、自律、緊張。此測驗經劉永和等修訂為中文，並經標準化，建立臺港地區男女生常模，其再測信度（間隔一週...
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人若衰，種匏仔生菜瓜。
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種田
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種植五穀蔬菜等農作物。《三國演義》第一〇三回：「欲為久駐之計，乃令蜀兵與魏民相雜種田。」《儒林外史》第一二回：「他是個不中用的貨，又不會種田，又不會作生意。」也作「種地」。
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貓頭鷹博士
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