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趨避衝突
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趨避衝突也是心理衝突之一；這是指在個體的生活空間裡，一個目標同時具有使人趨近和避開的力量，以致使人陷入心理衝突之中，想要它又怕受害，想趨近又想逃避，如吸煙者既愛享受吸煙的樂趣，又擔心得肺癌；又如學生既不喜讀書，卻又想有高學歷。
這種衝突往往使人陷入左右為難的困境。 |
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突圍
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突破包圍。《宋書．卷五○．劉康祖傳》：「夜入人家，為有司所圍守，康祖突圍而去，並莫敢追。」《三國演義》第五回：「眾將各自混戰，止有祖茂跟定孫堅，突圍而走。」
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唐突西施
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西施，春秋美女。唐突，冒犯。唐突西施指為標榜醜女反冒犯了美女。比喻舉動冒昧不適，或對女子的不尊重。語本南朝宋．劉義慶《世說新語．輕詆》：「何乃刻畫無鹽以唐突西子也。」如：「你如此抬舉我，而忽視了這些老前輩，豈不是唐突西施了嗎？」
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突厥
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中國古代北方阿爾泰山一帶的邊疆游牧民族。隋、唐之際，與鐵勒種族組成的帝國，占有漠北之地。曾分裂為東、西兩部，先後為唐所統一，而一部分南遷的突厥建立了後突厥，後亦為回紇所滅。其殘餘的部分轉徙西方，進入小亞細亞改信奉回教，成為今日土耳其民族的祖先。
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隳突
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騷擾。唐．柳宗元〈捕蛇者說〉：「悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，譁然而駭者，雖雞狗不得寧焉。」《三國演義》第二二回：「操又特置『發丘中郎將』，『摸金校尉』，所過隳突，無骸不露。」
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認知衝突策略
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瑞士心理學家皮亞傑(J. Piaget)在其認知發展理論中，強調兒童在其自行發展出的概念與新概念或現實情境不符合時，會產生認知衝突。這種衝突會進而形成動力，促使個體修正原有概念，使新舊概念統整在新的認知結構中，此歷程稱為調適(accommodation)，是概念不斷學習與分化的歷程。皮亞傑此種強調主動建構的認知發展觀點，被認為是建構論(Constructivism)的先驅。
之後的許多建構論學者，都採取和皮亞傑類似的觀點來研究錯誤概念(misconception)或先前概念(preconception)。他們主張運用認知衝突策略，以有效地改變學生的概念。認知衝突策略實施步驟為... |
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突堤效應
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大型海岸結構物如港口防坡堤(jetty)、導流堤或突堤群(groin)阻絕沿岸輸沙(longshore transport)而導致輸沙上游側海岸堆積，輸沙下游側侵蝕的現象。海岸侵蝕及堆積速率取決於沿岸輸沙量的大小，及海岸結構物的種類及型態。一般而言，臨近海岸結構物的地區，其海岸線的變化短期內即十分明顯。距離較遠的輸沙下游海岸，如受阻絕的沿岸輸沙量較大，且無其他沙源補注，長期亦對海岸的穩定亦將造成威脅。
突堤效應的避免，除了海岸結構物的設置地點應充分考慮沙源收支平衡的問題。工程設計上，可以人為搬運上游輸沙補注下流海岸的泥沙側度法(sand bypassing)加以減緩。由於沿岸... |
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煙突
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爐灶上排煙的管狀物。也稱為「煙筒」、「煙囪」。
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衝突過程模式
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「衝突過程模式」係湯瑪斯(Kenneth W. Thomas)所建構，用以說明衝突動態過程的一種模式。如下圖所示，組織衝突係一連串的動態過程，每一個衝突「情節」(episode)，是在前一個情節結束之後才產生的，而其本身結束時所產生的「餘波」(aftermath)，又導致下一個衝突情節的開始。
資料來源：K.W. Thomas,“Conflict and Conflict Management,”In M. D. Dunnette,(ed.), Hand book of Industrial and Organizational Psychology (C... |
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黔突暖席
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孔子和墨子熱心世事，四下奔走，往往坐席未坐暖，煙囪未熏黑，即匆匆而去的事蹟。參見「孔席不暖」條。後比喻人汲汲於行道。漢．班固〈答賓戲〉：「夫德不得後身而特盛，功不得背時而獨彰。是以聖哲之治，棲棲遑遑。孔席不暖，墨突不黔。」
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