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平視
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目光向前直視。[例]立正時，兩眼須平視前方。
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脅肩累足
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縮緊聳立肩膀，不敢立正。形容戒懼謹慎的樣子。《史記．卷一○六．吳王濞傳》：「嘗患見疑，無以自白，今脅肩累足，猶懼不見釋。」
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歪風
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不好的風氣。如：「大家應建立正確的理財、投資觀念，才不致助長了投機的歪風。」
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健康與體育學習領域
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與運動精神。6-3-1體認自我肯定與自我實現的重要性。6-3-2肯定家庭教育及社會支持的價值，願意建立正向而良好的人際關係。6-3-3應用溝通技巧與理性情緒管理方式以增進人際關係。6-3-4尋求資源並發展策略以調適人生各階段生活變動所造成的衝擊、壓力與疾病。6-3-5理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。6-3-6建立快樂、健康的生活與生命觀，進而為自己的信念採取行動。 7.群體健康a-b-c7-1-1瞭解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。7-1-2描述人們獲得健康資訊...
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建交
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國與國建立正式外交關係。[例]兩國建交有利於雙邊的經貿發展。
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教育輔導
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學習上的困難，誘導學生獲得學習上的適應，協助學生充實繼續學習的準備，以其養成良好的學習習慣與方法，樹立正確的學習觀念與態度，激發學習興趣與需要，克服學習障礙，以求德智體群美五育均衡發展。二、職業輔導(Vocational Guidance)救生計教育的觀點來看，國民小學正是職業輔導的重要階段。按美國教育總署的定義：「生計教育是一種綜合性的教育計劃，其重點放在人的全部生涯，從幼稚園直到成年，分生計認知、生計試探、生計定向與生計準備、生計熟練等步驟」，霍伊特指出，生計教育應始於最早的教育階段，不可遲於小學一年級，而事實上，生...
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正法
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1.正當、平正的法則。《淮南子．兵略》：「立正法，塞邪隧，群臣親附，百姓和輯。」《漢書．卷六六．公孫賀等傳．贊曰》：「桑大夫據當世，合時變，上權利之略，雖非正法，鉅儒宿學不能自解，博物通達之士也。」
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藍田猿人
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以可直立行走，其身體相當粗壯，而腿較短，相對而言雙臂較長，下垂接近膝蓋處，頭部向前傾，有駝背的情形，立正不若現代人筆直。藍田猿人的遺存藍田猿人的遺存主要為舊石器，以脈石英或石英岩礫石時打製而成，如：尖狀器、刮削器、石片、石球等。 參考書目註1：通鑑文化編輯部，《消失的古文明》，新北市：生活品味文化，民95，頁14-16。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字：藍田猿人
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軍禮
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軍隊中所行的禮節。分注目、立正、舉手、舉刀、舉槍及鳴炮等。
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張老師
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以青少年為主要對象的輔導人員，專門輔導青少年解決各種身心方面的問題或困難，使他們能夠建立正確的人生觀。如：「青少年的各種問題，都可以向張老師尋求幫助。」
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貓頭鷹博士