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大學暨獨立學院圖書館標準草案
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教育部圖書館事業委員會鑒於我國經濟繁榮、社會進步、教育普及，臺灣地區大學暨獨立學院日漸增多，在學人數由68學年度之154,980人增為241,860人（78學年度）；大學暨獨立學院於78學年度已設42所，11年間學生人數已增多將近100,000人，且持續在增加之中。而各校圖書館面對服務人數之遽增，讀者所要求服務品質之提升與型態上之多元化，以致中國圖書館學會於民國68年(1979)所訂定之「大學暨獨立學院圖書館標準」，其研訂之尺度逐漸失去客觀性，實難再據以作為館務業務之規範。為謀大學暨獨立學院之健全發展，因應當前對標準之迫切需要，於78年12月第1次會議即決議組成研訂大專院校職業學校圖書館設...
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案
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5.提議或計畫之類的文件。如：「提案」、「草案」、「腹案」、「方案」、「議案」。
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草
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2.初步的、尚未決定的。如：「草案」、「草圖」、「草約」。
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創制與複決權
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創制與複決權目錄1 創制與複決權的意義2 公民投票3 參考書目4 關鍵字 創制與複決權的意義創制與複決權兩者作為人民「直接立法」之方式，創制權屬於「積極的直接立法權」，由人民取代議會制性法規，直接透過投票之方式創設中央或地方的法規，而依據人民所提之法規內容，可劃分為「原則創制」、「草案創制」兩者，而大多數國家則傾向依原則創制。複決權則屬於「消極的直接立法」，當人民反對由立法機關或制憲機關所通過之法律案時，則以投票方式決定該法案是否作為法律或憲法，而複決權亦可簡單劃分為「任擇複決」與「強制複決」等兩類，任擇複決係指公民或相...
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檢附
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公文的附送語。如有附件，於文末敘述附件名稱及分數，為對平行及下級機關時使用。如：「檢附銀行法修正草案一份。」
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六三法
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灣者，已赦令定之。第6條：本法律自施行之日起，經三年失其效力。 經過六三法在性質上屬於委任立法。由於草案討論期間，日本朝野有人認為，將議會立法權委諸總督實係違憲；但又考慮台灣的特殊性，基於日本殖民政策的需要，於是折衷而行，認為此法有其暫時必要性，隨父以第6條之3年有效期限加以限制。然而，1899年的3年有效期限一到，又延長3年；第二次延長的時限(1902年)一到，仍欲罷不能，又再延長3年；1905年的第三次延長時限一到，因逢日俄戰爭方面，將有效期限至和平後翌年末日；直到1906年底，日本政府又向國會提出六三法延期之議，最...
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零體罰政策
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未避免零體罰成為零處罰的迷思，教育部更同時與全國教師會研擬「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」草案，除了避免造成基層教師管教學生動輒得咎，或對學生輔導改採消極態度，更對學校教育確立了校園禁止體罰的具體範疇。
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國際標準組織
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標準，統稱為ISO 9000系列。2000年11月24日，國際標準組織(ISO)宣布了定案的國際標準草案，分別為：1.ISO 9000品質管理系統之2000年版本─基本法則及用字範圍；2.ISO 9001品質管理系統之2000年版本─品質管理系統之要求；3.ISO 9004品質管理系統之2000年版本─ISO 9001指導方針。ISO主要包含20個條款：4.1管理責任、4.2品質政策、4.3合約審查、4.4設計管制、4.5文件與資料管制、4.6採購、4.7客戶供應品之管制、4.8產品之識別與追溯性、4.9製程管制、4.1...
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書案
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4.文書的草案。
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中國師資培育制度的沿革與發展
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中國師資培育制度的沿革與發展1949年中共建政後，於1950年頒布《關於改革北京師範大學的決定》與《北京師範大學暫行規程》，為全國高等師範教育的改革奠定基本架構。1951年所頒布的《師範學校暫行規程(草案)》規定了3年學制的師範學校任務，即在於培養初等教育和幼兒教育的師資。1952年頒布的《關於高等師範學校的規定(草案)》則規定了師範學院和師範專科學校的任務。至此，中國大陸師範教育體制逐步形成了初、中、高三級師範學校教育體系。以中等師範教育體制的...
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貓頭鷹博士