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規訓與懲罰
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規訓手段的改變。傅柯無意解釋罪犯是怎麼來的，或是為何會有犯罪的行為等等起源或事件發生的原因等問題。他要強調某種機制存在於那邊，原本只是要將一群擾亂社會秩序者關起來，然這件單純事情開始被關注，研究為何這群人這麼不同，觀察顱骨大小、小時候是否被虐待，開始產生心理學、人口學、犯罪學這些學問，為「罪犯」這個身份附加更多的意涵，也同時加以主體化罪犯，試圖讓人正視強調這命題。再從這套認識，於監獄中透過反覆操練、檢查審核、再操練，不只是要矯正犯人，並要犯人認清自己是個罪犯，是擁有偏差行為的「不正常」人，所以你自己要努力矯正自己，監獄、...
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地球
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冰。(註1) 地球磁場由於地殼內快速旋轉的融態鐵質物質產生電場和磁場，使得地球磁場強度比起其他行星還要強的多。地球磁場的方向會隨著時間而改變，因此會造成磁極飄移。現今的磁極位置在距離南、北極約2000公里處。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 地球英文關鍵字: Earth 參考書目註1:新世紀太空百科全書，希瑟‧庫柏，尼傑‧漢貝斯特著，王原賢，鄒佩珊，陳心維，陳英傑翻譯，貓頭鷹出版社，2000年9月26出版。註2:新世代基礎科學講義，左卷健男執筆，謝銘玉，馬彥榮譯，初版，台北縣汐止市，遠觀，2006-2007三冊。
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網狀組織
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或是有責任須追究，才由組織中的領導者出面協調與指導，否則皆由成員自行作主。3. 朝向扁平化:扁平化所要強調的部份，是將層級的概念打破，避免繁文縟節的官僚化造成任務的延宕，彼此之間的關係強化，減少上對下的指揮。4. 整合性:各自執行其任務，然而卻也強調互相協助，彼此關係緊密而強韌，一個任務一張網，數個任務當合成一張大網，形成一個緊密而不可區分的組織，彼此關係密切而非上對下的層級概念。 關鍵字中文:網狀組織英文:web organization 參考書目註1 黃昆輝(1991)。教育行政學，頁216-218。東華書局股份有限...
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好強
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要強。如：「他是一個好強的人，雖然遭遇了很多挫折，也不放棄創業的理想。」
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性能
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器物所具有的性質、功能。[例]越野車的爬坡性能比一般車種要強得多。
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支會
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通知照會。《喻世明言．卷三九．汪信之一死救全家》：「又支會平江一路，用兵邀截，以防走逸。」《警世通言．卷一○．蘇知縣羅衫再合》：「即刻行個文書，支會山東撫按，著落王尚書身上要強盜徐能、徐用等。」也作「知會」。
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張大春
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的影響了當代台灣小說的生態──如發掘了某些作家。」張大春自言：「是不是一個優秀的小說家我不敢講，但我要強調我一定是個非常優秀的小說工匠。工匠不對自己的作品形成美學，這就沒有天良了。 」責任編輯：109602123
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學習障礙兒童的教育安置和教學方法
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二、聽覺訓練主張聽學訓練的治療者認為學習障礙者常帶有聽覺理解困難、錯誤指令、聽覺記憶短暫等問題，所以要強化其聽知覺的功能。 三、生理的角度介入例如讓兒童改變睡姿、倒置兒童、讓兒童爬行、以聲音或亮光刺激兒童、服用高劑量維他命、控制過敏原、針灸等，不過最為大家熟知的恐怕是感覺統合訓練。 四、潛能發揮讀寫有困難的兒童，因為能言善道，提供了充滿想像的情境；寫不出卻能讀的兒童，可以領讀；書寫能力較好的兒童，可以扮演白板前的小老師。 關鍵字中文關鍵字:學習障礙、學習適應英文關鍵字: Learning disabilities、Aca...
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社會動態理論
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需要一些控制和影響，俾能掌握環境。此種需求反映出自主權和主要衝突的控制權，在他保留為團體成員時，他需要強而有力、適當的獨立性。3. 接受和親密(acceptance and intimacy)：每個人進入新團體時，需要有大量的人際接受，超出基本的包容需求。此種需求反映出主要衝突的另一面，需求更為團體所接受，並達成了基本安全的保障。這些人際需求反映出三種人類基本需求：安全(包容)、環境控制權(影響和控制)和愛(接受和親密)。由於情緒會影響到基本人類需求，Schein(1985)亦提出三種克服型式：1.堅定打擊手、2.友善協...
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捷足先得
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此處所列為「捷足先登」之典故說明，提供參考。「捷足先登」原作「疾足先得」，見於《史記．卷九二．淮陰侯列傳》。據載，秦朝末年，天下苦於秦之苛政已久，各路豪傑紛紛起兵抗暴，爭奪天下。劉邦起於泗水，韓信是他的手下大將。韓信打敗齊王田廣後，被封為齊王，當時擁有的武力比劉邦還要強大，謀士蒯（ㄎㄨㄞˇ）通於是勸他背叛劉邦，暗通項羽，將來再自立為王。當時韓信並沒有接受蒯通的建議，反而是劉邦對韓信起了疑心，後來藉機將他貶為淮陰侯，使韓信心有不甘，才暗中聯絡另一大將陳豨（ㄒㄧ），準備謀反。然而當時劉邦的勢力已經成熟，接到密報後便親自帶兵平息了這場叛變。韓信被殺前，無限懊悔，他嘆息著說：「我真恨自己當初不採用蒯通...
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貓頭鷹博士