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撲朔迷離
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古辭〈木蘭詩〉二首之一（據《樂府詩集．卷二五．橫吹曲辭》引）爺孃聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西間床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔1>，雌兔眼迷離2>，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 〔注解〕
(1) 撲朔：跳躍的樣子。指雄兔較為好動。
(2) 迷離：模糊難以分辨的樣子。指雌兔較為好靜，眼睛喜歡瞇起來。
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騰
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1.奔馳、跳躍。如：「萬馬奔騰」、「舉國歡騰」。《明史．卷三○九．流賊傳．李自成傳》：「有一馬儳行列者斬之，馬騰入田苗者斬之。」
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躍然紙上
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參考詞語︰紙上躍然注音︰ㄓˇ ㄕㄤˋ ㄩㄝˋ ㄖㄢˊ漢語拼音︰zhǐ shàng yuè rán釋義︰即「躍然紙上」。見「躍然紙上」條。
01.清．漱石生〈苦社會敘〉：「夫是書作於旅美華工，以旅美之人，述旅美之事，固宜情真語切，紙上躍然，非憑空結撰者比。」 參考詞語︰跳躍紙上注音︰ㄊ｜ㄠˋ ㄩㄝˋ ㄓˇ ㄕㄤˋ漢語拼音︰tiào yuè zhǐ shàng釋義︰猶「躍然紙上」。見「躍然紙上」條。
01.清．孔尚任〈桃花扇凡例〉：「設科之嬉笑怒罵，如白描人物，鬚眉畢現，引人入勝者，全借乎此。今俱細為界出，其面目精神，跳躍紙上，勃勃欲生，況加以優孟摹擬乎？」 參考詞語︰隱躍紙上注音︰｜ㄣˇ ㄩ...
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蹦
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跳躍。如：「胡蹦亂跳」、「連蹦帶跳」、「這一蹦，蹦了四五尺高。」
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擲
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3.跳躍。唐．周賀〈晚題江館〉詩：「澄波月上見魚擲，晚徑葉多聞犬行。」
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福祿貝爾
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世界上第一所幼稚園。四、幼稚園教育之三項基本原則(1) 順應幼兒自我發展：幼兒發展是循序漸進的，不可跳躍，教育者應注重幼兒本性與需要，順應其自然發展使獲均衡的發展。(2) 自發活動：在教師的指導與鼓勵下，能自動自發。(3) 社會參與：幼稚教育應訓練幼兒瞭解自己與社會關係。五、採「恩物教學」，即用各種恩物來組成有系統的活動，以啟發幼兒建造、審美以及聯想的能力。六、教學上福氏特別重視「遊戲」與「恩物」，認為是培養兒童自動直觀的基本要素，而自動直觀乃是發展兒童內在性質的有效方法。七、著作─《母親遊戲與兒歌》(Mother’s ...
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麂
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一些亞洲小型鹿的統稱。形似犬而較大。雄麂有獠牙、短角。腿細而有力，善跳躍。毛棕色，皮柔軟，可製革。俗稱為「麂子」。
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制
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3.管束、阻止。如：「管制」、「限制」。《淮南子．脩務》：「夫馬之為草駒之時，跳躍揚蹄翹尾而走，人不能制。」
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雀躍
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像雀鳥一樣跳躍。比喻欣喜至極。如：「雀躍三尺」。《莊子．在宥》：「鴻蒙方將拊髀雀躍而游，雲將見之，倘然止。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．樂府》：「奇辭切至，則拊髀雀躍；詩聲俱鄭，自此階矣。」
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前運思期
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目錄1 前運思期1.1 中心化1.2 不可逆性1.3 自我中心1.4 參考書目 前運思期幼兒時期兩歲到七歲左右的兒童，此時期的兒童通常缺乏思考的邏輯，他們在邏輯方面常採跳躍式的思路，因此較無法用思考解決問題。在此時期的兒童通常會有三個特徵，中心化或稱專注性，不可逆性及自我中心。 中心化就是指此時的幼兒經常只有一種單調的觀點，或是看事情的角度只有單一層面，無法全面而有邏輯性地看待事情的整體，此時最常做的實驗就是關於體積以及形體的改變，我們也可以說這是一種”守恆”的概念，例如:假設現在有甲、乙、丙三個杯子，然後先讓他看見甲乙...
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貓頭鷹博士