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孤掌難鳴
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一個巴掌拍不出聲響。比喻孤立無助，不能成事。元．宮大用《七里灘》第三折：「雖然你心明聖，若不是雲臺上英雄併力，你獨自個孤掌難鳴。」
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一言難盡
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事情非常複雜，無法在倉卒間用簡單的話把它說得清楚。《水滸傳》第一五回：「我們有一年多不去那裡打魚。如今泊子裡把住了，絕了我們衣飯，因此一言難盡。」《老殘遊記》第五回：「老殘道：『此地有山，有水，也種稻，也種麥，與江南何異？』那人歎口氣道：『一言難盡！』就不往下說了。」也作「一言難罄」。
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難怪
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1.不能責怪，含有諒解的意思。《彭公案》第一三九回：「就是師父知道，我是為燃眉之急，他二老也難怪我。」
2.怪不得。表示能理解情況而不感到奇怪。如：「他考取了理想的學校，難怪這麼高興。」《紅樓夢》第三二回：「連你的意思若體貼不著，就難怪你天天為我生氣了。」
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題目難度指數
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題目的難度與測驗的效率(effectiveness)有關，難度分析的主要目的在於確定每一個題目的難易程度，題目難度適當是構成優良測驗的必要條件。題目的難易程度通常以全體受試者答對或通過該題的百分比(percentage passing)表示。這個百分比即稱為難度指數，其計算公式為：P＝R/N。上式中，P代表題目的難度指數，R為答對該試題的人數，N為全體受試者的人數。如在200名預試的學生中，答對某一題目者有52人，則其難度為：52/200=.26（或26%）。
另一種題目難度的求法，係先將受試者依照測驗總分的高低次序排列，然後把得分最高與得分最低的，各取全體總人數的27%，定... |
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難以言喻
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無法以言語形容。如：「他經過三年的努力，終於考上理想中的學校，興奮之情難以言喻。」
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為難
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1.對不易解決的事，感到苦惱。《紅樓夢》第四二回：「我又不會這工細樓臺，又不會畫人物，又不好駁回，正為這個為難呢。」《文明小史》第二四回：「那知這位王太史的時務，是要本子上謄寫下來的，憑空要他出題目，就著實為難。」
2.作對、刁難、讓人難堪。《孔叢子．對魏王》：「欲規霸王之業，與眾大國為難，而行酷刑以懼遠近，國內之民將叛，四方之士不至，此乃亡國之道。」《老殘遊記》第二回：「你道鐵公是誰？就是明初與燕王為難的那位鐵鉉。」
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難兄難弟
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陳元方和陳季方兄弟二人才德相當，難分高下，其父親陳寔說：「元方難為兄，季方難為弟。」見南朝宋《世說新語．德行》。用以稱人兄弟才學品德均佳。《舊唐書．卷一五五．穆寧等傳．贊曰》：「薛氏三門，難兄難弟。」後亦用以諷稱兩人為差不多的貨色，有貶斥的意味。《儒林外史》第四九回：「高老先生原是老先生同盟，將來自是難兄難弟可知。」
共患難或處於同樣困境的人。如：「當年我們在戰場上是同生共死的難兄難弟。」
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積重難返
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長期所形成的不良習慣與弊病，難以改變。清．趙翼《二十二史劄記．卷二○．唐代宦官之禍》：「實由于假之以權，掌禁兵，筦樞要，遂致積重難返，以至此極也哉。」
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難言之隱
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藏在內心深處，難以說出口的事情。《二十年目睹之怪現狀》第七七回：「我近來閱歷又多了幾年，見事也多了幾件，總覺無論何等人家，他那家庭之中，總有許多難言之隱的。」
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