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霍布斯（Thomas Hobbes)
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霍去病
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人名。（西元前145～前117）西漢平陽（今山西臨汾縣南）人。善騎射，武帝時，為剽校尉，前後凡六擊匈奴，遠涉沙漠，封狼居胥山而還。拜驃騎將軍，封冠軍侯，卒諡景桓侯。
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霍布士
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霍布士目錄1 前言2 主要觀點3 人物背景4 關鍵字5 參考書目 前言反對天賦觀念是知識來源的說法。他主張感官印象是所有知識的最源；基於此一信念霍布士再啟經驗主義的哲學學派以及其與聯結論學派的關係。顯然地，理性主義視心為知識的來源，而經驗主義者主張感官經驗才是知識的起源。記憶、思考和想像是持續的感官印象藉聯結而成的組合。(註1) 主要觀點霍布士同時認為刺激能幫助也會阻礙身體的...
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霍光
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人名。字子孟，西漢平陽（今山西臨汾縣南）人。武帝時，為奉常都尉，甚見親信。昭帝時，為大司馬大將軍，封博陸侯。秉政二十年，未嘗有過。卒諡宣成。
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鄂霍次克海（Okhotsk Sea）
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霍爾的理想學校
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霍爾(Granville Stanley Hall, 1844~1924)是最早把進化的理論引進人類心理領域的美國發生心理學(Genetic Psychology)學者，他堅信在精神生活及物質生活方面，「個體發展史重演種族生活史」(Ontogeny Repeats Phylogeny)。霍爾認為個人的發展，在不同的時期中繼續進行，每一時期代表著歷史發展中的一個重要的階段。他並相信，當特殊的器官或功能突然發生並引起新的活動及經驗之際，個體即進行各種特殊的發展。
在霍爾的理想學校理念中，把兒童生活區分為四個概括的時期：幼兒期、兒童期、少年期和青年期。教育之目的在發展兒童本身之天性... |
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霍夫曼編碼
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為一種資料壓縮技術，每一個編碼符號使用的位元數和該編碼符號在編號資訊內容出現的頻率成反比。變動長度的霍夫曼編碼可以正確的解碼是因每個編碼符號前置位元均不同。完整的編碼符號集合可以用二元樹表示之，亦稱為霍夫曼樹。本編碼方法係霍夫曼先生於1952年所發表。參【資料壓縮】（data compression）。
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柴門霍夫（Zamenhof）
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霍普特曼（Gerhart Hauptmann)
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揮金霍玉
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任意浪費金玉錢財，毫不愛惜。《初刻拍案驚奇》卷三四：「儘有那揮金霍玉，百計千方，圖謀成就的。」
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