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霍爾效應
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某些材料在磁場的作用下可以產生電位差的現象稱之。
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霍綽
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氣派、大方。《金瓶梅》第三一回：「哥，你到明日繫出去，甚是霍綽，就是你同僚間見了也愛。」
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霍亂疫區
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若某一地區發現霍亂病例，則該地區被視為霍亂疫區。霍亂疫區依規定應暫停自該區進口農林漁畜產品，且由該地入境的人員、物品皆應實施檢疫管制措施。
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霍里
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複姓。如漢代朝鮮人霍里子高。
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尹霍夫池
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一種汙水處理設施。為英語imhoff tank的音譯。上層為沉澱室，下層為汙泥消化室，常用於小規模的汙水處理。也稱為「二重槽」。
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霍氏角鮟鱇
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變態後雌魚身體較為延長且側扁；體高約為體長40-50%；口裂水平距離不超過眼部下方；下頜具發達之縫合骨棘；鼻孔一對，具管狀開口；眼部小，具半透明膜覆蓋；鰓孔圓，約位於體長一半之處；餌球成卵圓形，上有1或2末端附肢。吻觸手轉折處離餌球基部較遠，故相對較長；背部具有2個肉阜，肉阜內有發光腺體；下鰓蓋骨不具前棘；具鋤骨齒；體高；側扁；全身覆蓋有密集之微細棘；上下頜牙齒密集排成數列，往內傾，內排較外排強壯。背鰭鰭條4；臀鰭鰭條4；胸鰭鰭條14；尾鰭鰭條8；魚體背部具有2個肉阜；鋤骨齒數8。測量形質(in %SL)頭長39.4；頭高37.1；上頜長21.2；下頜長25.9。體表及口腔通常較黑或褐色。雄魚...
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杜普－霍華德
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杜普－霍華德是德國教育人類學家；在第二次世界大戰期間就已從事教育人類學的研究，戰後更是積極，有許多教育人類學的著作出版。
他認為教育人類學的基本概念，是人的本質的研究。教育人類學就是要對人的本質作進一步地深入分析，以了解它的性質、結構和內在的統一基礎，唯有如此才有助於解決教育可能性的問題。因此，教育的可能性成為教育人類學所要把握的第一課題。 在教育人類學中，根據教育的本質所提出的問題，其最後的結果是人的本質的分析。依此方向去思考，可以發現：所有的知識都是為了解決問題。依據這個原則，可以獲得一個很重要的概念：從人的本質去找尋教育的本質。 根據杜普－霍... |
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霍西槳蟾
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Pedostibes hosii (Boulenger, 1892)
體長5～10公分，灰綠色的皮膚上有乳黃色的斑點。四肢修長，趾端有吸盤，讓牠們善於爬樹，這在蟾蜍很少見。但和一般的蟾蜍相同，皮膚有疣和耳後腺。
泰國南部，馬來西亞，蘇門答臘，婆羅洲。
樹棲性，以螞蟻為食，住在溪邊的樹上或灌木叢上。卵以成串的方式產在水中，蝌蚪有吸盤狀的嘴以吸住石頭。
T0000000550--兩棲綱(Class Amphibia)
T0000000564--無尾目
T0000000576--蟾蜍科(Family Bufonidae)
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霍夫曼碼
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一種可達到最短平均編碼長度的可變長度編碼方法，利用被編碼符元出現的機率統計來決定碼長，出現機率越高者給予越短的碼字，其平均編碼長度可達到熵的理論值，因此它是一種最佳編碼法。
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霍格
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霍格(1845~1903)為英國教育家和慈善家。霍氏創建多科工藝學校，以後便成為社會地位低下的青少年社交及教育的中心。霍格夫婦為造福倫敦貧苦青少年，付出時間與財力達三十餘年。霍格受教於伊頓公學，曾任職於茶葉行，對街上流浪兒童深表同情。為獲得直接體會，他曾化裝成擦鞋匠，夜間和流浪青少年一起工作。另外，他在街巷中開設襤褸學校，用〔聖經〕做教材。一八七八年他又創立勞動兒童學校。多年後，在攝政街獲得破舊房舍，加以整修後，稱為多科工藝學校。他的事業沒有公共經費，直到一八八九年後才得到倫敦市議會的支持。
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貓頭鷹博士