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浣熊
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目錄1 浣熊(raccoon)1.1 撫育後代1.2 長鼻浣熊1.3 關鍵字1.4 參考書目 浣熊(raccoon)1. 浣熊屬於林地裡生活動物，只是浣熊已經學會了如何在人類居住的地區生活。食物方面也不挑剔，從青蛙到果實甚麼都喜歡吃，不過如果在人類居住的地方，牠會到垃圾桶內翻找動物屍體。浣熊也屬夜間性動物，嗅覺非常靈敏也善於爬樹。浣熊的毛很長，眼睛周圍是黑色，這使牠看起來像戴面具一樣。與大多肉食性哺乳類相比，浣熊的手指很靈活，可以用手抓起東西。(註2)2. 和大多肉食性不同的是，牠們不是用腳趾走路，而是用五個趾的全腳掌走...
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老鷹
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動物名。鷲鷹目猛禽類。全身呈褐色，尾形像魚尾，翼大擅飛翔，嘴鉤曲，眼睛非常銳利，趾有銳利的爪，嘴腳皆強勁有力。捕食魚類、青蛙、鳥類等。也稱為「鳶」。
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角落活動
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位小朋友，帶給小朋友閱讀的豐富收穫和喜悅。 二、動態1.黏土區。黏土的可塑性佳，搓搓揉揉變變變，變成青蛙、變成汽車、變成棒棒糖、變成蝸牛......。再加上一點巧思，可讓孩子針對創作的角色編創故事，並且角色扮演，孩子在揉捏中提升手部運動，想像、觀察、創意表現等能力。 關鍵字中文關鍵字:角落、活動、靜態、動態英文關鍵字: corner、Activity、static、Dynamic 參考資料林惠麗著。新編-幼兒營養與膳食， 2007年8月，頁8-28~8-37，華格納企業有限公司。
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喜鵲
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樹木的地方，是一種非常機警靈敏的鳥類，覓食時常有一隻進食，另一隻在高處觀望守護著同伴。以昆蟲、蜥蜴、青蛙、小型鳥類、哺乳類或植物的果實、種子、嫩葉等為食。在清康熙年間由中國大陸所引進，至今已有兩百多年歷史，為台灣鳥類的歸化種。 面臨問題棲息環境為易受開發及人為破壞之平原低地。築巢所需的大型樹幹不易尋覓。<註1> 別名由來相傳在一九七五年時，當時的台灣府知府蔣元樞自大陸捕捉了一百隻喜鵲也放在本來並無鵲鳥的台灣，因而得名"客鳥"<註2> 活動情況喜鵲在金門與西台灣濱海地區可說是常見留鳥，並且有隨著河川...
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解剖
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將生物體剖開以研究其體內的骨骼、肌肉，以及器官的組織、構造。[例]明天的生物課老師通知將要解剖青蛙。
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天敵
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自然界中某種動物專門捕食或危害另一種動物，前者即為後者的天敵。如青蛙是昆蟲的天敵、貓是老鼠的天敵。
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石虎
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) 食物石虎以鼠類為主食，在生態系中能控制鼠類族群的數量。此外，偶蹄類的幼獸、野兔、松鼠、鳥類、蛇、青蛙、魚和昆蟲等動物，甚至連部分植物的果實、根、葉都是石虎攝食的對象。貓科動物舌頭表面常見的角質化的刺，刺尖朝後有如銼刀的作用，可以舔淨獵物骨縫中的餘肉。(註1) 關鍵字中文關鍵字:石虎英文關鍵字: Chinese leopard cat 參考書目註1: 台灣哺乳動物，邢偉廉著，徐偉繪圖，天下文化出版社，2008，頁102。註2: 動物百科，姚啟久主編，漢湘文化，頁164。
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食物鏈
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1.不同種類的生物間，由於食性關係而形成食物鏈。如青蛙吃蜻蜓，蛇吃青蛙，老鷹捕食蛇。
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埳井之蛙
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河不知大上了多少倍時，就對自己之前的無知和自傲感到慚愧不已。北海便對河伯說道：「沒有辦法跟住在井底的青蛙談論海洋之大，這是因為受到所住環境的限制；無法跟夏天的蟲子談論冬天的冰霜，這是因為受到生存時間的限制；而無法跟鄙陋之人談論真理之道，也是因為受限於他們的教育背景。人受到現實環境的限制是何等大啊！今日你看到了大海，才發現黃河的渺小，然而這看似沒有際涯的海洋，在浩瀚無窮的天地之間，跟大倉庫裡的一粒米又有什麼分別呢？」後來後來「井底之蛙」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻見識淺薄的人。
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井蛙之見
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河不知大上了多少倍時，就對自己之前的無知和自傲感到慚愧不已。北海便對河伯說道：「沒有辦法跟住在井底的青蛙談論海洋之大，這是因為受到所住環境的限制；無法跟夏天的蟲子談論冬天的冰霜，這是因為受到生存時間的限制；而無法跟鄙陋之人談論真理之道，也是因為受限於他們的教育背景。人受到現實環境的限制是何等大啊！今日你看到了大海，才發現黃河的渺小，然而這看似沒有際涯的海洋，在浩瀚無窮的天地之間，跟大倉庫裡的一粒米又有什麼分別呢？」後來後來「井底之蛙」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻見識淺薄的人。
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貓頭鷹博士