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暴虎馮河
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目錄1 解釋2 出處3 故事4 補充5 例句6 參考資料 解釋暴虎，空手搏虎。馮河，不用船，徒步渉河。用以比喻人作是只憑藉蠻力，而不知善用智謀。 出處論語 述而：「暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。」 故事 補充(1）相似詞：有勇無謀、血氣之勇(2)反異詞：智勇雙全、足智多謀 例句無論做任何事都要深思熟慮，千萬不要當一個暴虎馮河的莽夫。 參考資料金淵博、曾鴻儒合編＜多功能成語典＞，p,355，金安文教機構
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捉襟見肘
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目錄1 1.釋義2 2.出處3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.釋義典源作「衿」。「衿」同「襟」。見同「現」，音ㄒ一ㄢˋ，露出。形容衣衫破舊，不能蔽體。今多指生活窮困。 2.出處《莊子．讓王》1>曾子居衛，縕袍表，顏色腫噲，手足胼胝。三日不舉火2>，十年不製衣，正冠3>而纓4>絕，捉衿5>而肘見，納屨6>而踵決7>。曳縰而歌〈商頌〉，聲滿天地，若出金石。天子不得臣，諸侯不得友。故養志者忘形，養形者忘利，致道者忘心矣。〔注解〕(1) 典故或見於《韓詩外傳．卷一》。(2) 舉火：生火煮飯。(3) 正冠：把帽子戴...
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克紹箕裘
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似,相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處禮記 學記：「良冶之子，必學為裘；良弓之子，必學為箕。」 2.語譯克，能。紹，繼承。箕裘，簸箕和皮衣，借指上一代的事業。比喻能繼承其父親的志業。 3.故事內容在《禮記．學記》中提到，古時候巧鐵匠的兒子，必須先學習縫合袍裘、獸皮，做為日後學習鑄冶鐵器的基礎；而一個製造弓箭的能手，他的兒子要先學習用竹子、柳條來編製畚箕，為學習造弓奠下根基。如此循序漸進、由淺入深的學習，後代子孫自然能夠學會前人的技術，並發揚光大。 4.相似,相反詞 相似詞肯堂肯構,踵事增華,繼志述事 相反詞封樹不保,敗...
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諄諄教誨
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目錄1 解釋2 出處3 例句4 近義 解釋 形容有耐心的教導。諄諄，懇切教導。 出處 詩經 大雅 抑：「諄諄教誨，聽我藐藐。」 例句 老師在台上諄諄教誨，講的認真，土豆同學卻在打瞌睡。 近義 循循善誘 諄諄告誡
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破釜沉舟
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目錄1 1. 出處2 2. 語義3 3. 成語故事4 4. 相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1. 出處 《史記．卷七．項羽本紀》：「乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。」 2. 語義 形容做事果決，義無反顧。 3. 成語故事《史記．卷七．項羽本紀》記載秦朝末年，群雄起義反秦，秦將章邯率兵攻趙，以重兵圍攻鉅鹿。楚懷王派宋義、項羽救趙，但宋義卻停兵不進。項羽殺了宋義取得軍權後，派遣二萬兵將渡過漳水，救援鉅鹿。之後，趙將陳餘又請求項羽派更多兵力支援，項羽於是帶領全部的軍隊渡河，然後將渡河的船弄沉，打破煮飯的鍋子，燒掉駐紮的營地，並只帶三...
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東施效顰
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 《莊子˙天運》：「西施病心而矉其里；其里之醜人見而美之，歸亦捧心而臏其里，其里之富人見之，堅閉門而不出。」 2.語譯 比喻不衡量本身的條件，而盲目胡亂的模仿他人，以致收到反效果。 3.故事內容 春秋時代，越國有位美女叫西施。傳說每當西施在溪邊洗衣服的時候，溪裡的魚看見她，都害羞得沈到水裡去了。可惜西施從小體弱多病，有心痛的毛病，每次胸口一痛，她就會捧著心，皺著眉頭。然而她實在長得太美了，即使捧著心，皺著眉頭，也另有一種惹人憐愛的美，實在叫人動心。村子裡的人甚至覺得西施捧心時，比平...
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魂牽夢縈
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目錄1 1.出處2 2.語意3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處宋 劉過《醉太平》詞：“情高意真，眉長鬢青。 小樓明月調箏，寫春風數聲。 思君憶君，魂牽夢縈。 翠綃香暖銀屏，更那堪酒醒。” 2.語意魂牽夢縈形容十分掛念、思念的樣子。 3.故事內容懷著高潔的情感，真心真意的，修長的眉毛雙垂的鬢發，坐在月光照入的小小樓閣上，調弄著古箏，悠悠的聲音訴說這春天的情緒。我想念著你，掛記著你，整晚為你魂牽夢縈，綠色的輕紗，薰香暖了繡雲的屏風，又如何能忍受酒醒之後的情境？ 4.相似、相反詞 相似詞日思夜夢、神魂顛倒 相反詞大夢初醒、恍然大悟 5.例句熱戀中的...
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大智若愚
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目錄1 出處2 故事3 意義4 相似詞5 相反詞6 例句 出處宋．蘇軾〈賀歐陽少師致仕啟〉（據《蘇軾文集．卷四七．啟》引）伏惟致政觀文少師。全德難名，巨材不器。事業三朝之望，文章百世之師。功存社稷，而人不知。躬履艱難，而節乃見。縱使耄期篤老，猶當就見質疑。而乃力辭於未及之年，退託以不能而止。大勇若怯1>，大智如愚。至貴無軒冕而榮，至仁不導引而壽。 故事「大智若愚」原作「大智如愚」，見於宋．蘇軾〈賀歐陽少師致仕啟〉。歐陽少師，指的是歐陽修，因為他當時任官太子少師，也就是太子的老師，所以蘇軾才稱他作歐陽少師。歐陽修為唐宋八大家之一，不但是宋代著名的文學家，也是著名的史學家。蘇軾亦為唐宋八大家...
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櫛風沐雨
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目錄1 1.釋義2 2.出處3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.釋義櫛，梳理頭髮 沐，洗頭。櫛風沐雨：形容不避風雨，奔波勞頓 2.出處《莊子．天下》墨子稱道曰：「昔禹之湮洪水，決江河而通四夷九州也，名山三百，支川三千，小者數。禹1>親自操橐耜2>而九雜3>天下之川；腓胈 4>，脛毛5>，沐甚雨6>，櫛7>疾風，置萬國。禹大聖也而形勞天下也如此。」使後世之墨者，多以裘褐為衣，以跂蹻為服，日夜不休，以自苦為極，曰：「不能如此，非禹之道也，不足謂墨。」〔注解〕(1) 禹：夏代開國的君主，生卒年不詳。顓頊之孫，姓姒...
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口若懸河
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目錄1 解釋2 出處3 故事4 補充5 實例6 參考資料 解釋形容人善於言詞，說話流利，彷彿傾瀉的河流，滔滔不絕。懸河，由上向下奔瀉的河流。 出處(1)晉書郭象傳：「聽象語，如懸河瀉水，注而不竭。」(2)韓愈石鼓歌：「安能以此上論列，願借辯口如懸河。」 故事晉朝時候，有一個大學問家，名叫郭象，字子玄。他在年紀很輕的時候，就很有才學。尤其，他對於日常生活中所接觸到的一切現象，能夠留心觀察，並思索它的道理。後來，他愛好老子和莊子的學說，並且有很深刻的研究。當時，有許多人請他去做官，他一概辭謝了。每天只是研究學問和談論哲理，就覺得有無上的快樂了。但他後來還是被請去做了黃門侍郎。因為他的知識很豊富，什...
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