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三步教材（大陸地區）
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三步教材是根據毛澤東於一九五五年提出的分三步編寫農民學文化教材的要求，所編寫的農民學文化教材；其主要特點是在一九五一年至一九五六年間，緊密結合農民生產、生活實際需要編寫的識字課本。
一九五五年，毛澤東在山東省〔莒南縣高家柳溝村青年團支部創辦記工學習班的經驗〕一文的按語中提出：「農民組織了合作社，有了集體的力量，情況就完全改變了，他們可以自己組織學文化。第一步為了記工的需要，學本村本鄉的人名、地名、工具名、農活名和一些必要的語彙，大約兩三百字；第二步，再學進一步的文字和語彙；要編這樣兩本課本。第一種、第二種課本由從事指導合作化工作者，幫助當地的知識分子結合當地的需要去編寫。第三... |
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上海市一師附小（大陸地區）
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上海市一師附小全稱為上海市第一師範學校附屬小學，校址在上海市靜安區烏魯木齊北路。民國三十四年(1945)由教育家陳鶴琴創辦。前身為上海市立女子師範學校附屬小學。一九五三年改現名。現任校長倪谷音。該校占地七點四畝，建築面積四千一百四十六平方公尺。現有班級二十二班，學生千餘人，教職員七十三人，其中具有中學和小學高級教師二十六人。
一師附小創辦初期，校長陳鶴琴致力於「活教育」實驗，提倡「教活書，活教書」，啟發兒童多動手、多用腦，促進他們學習興趣。五十年代，又提倡「讓兒童的聰明才智得到充分發展」，教導兒童勤奮、誠實、禮貌、守紀。一九八○年代，學校又研究和倡導「立足育人」，「使每個學生... |
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縣市教育局（德國）
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德國縣市教育局為各縣市的教育行政機關，在邦教育行政機關指揮監督下，管理縣市中小學校教育。
縣市教育局為德國的基層教育行政機關；在大多數的邦裡，屬於縣市政府的一個單位 ，但在巴登－維頓堡邦(Baden-Wiirttemberg)等少數邦裡，則是一個獨立的機關。教育局設有局長(School Officer)一人，由邦教育廳長任命有經驗的教育專家擔任之。局長之下設有祕書(secretary)和督學(supervisor)各若干人，其人數依各縣市教育事務之多寡而定。督學除了負視導之責外，並指揮祕書兼辦行政工作，故局裡並不置任何其他科員。每一督學通常專責管理一定區域內的學校或某一特定範... |
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渥爾茲堡大學（德國）
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渥爾茲堡大學成立於一四○二年，創辦者為伯爵主教約翰(Fürstbisch of Johann von Egloffstein)，一四一三年因校長被謀殺而校務停擺。一五八二年在愛西特伯爵主教(Julius Echter von Mespelbrunn)的宣示下正式恢復運作，並且在同年頒授第一個博士學位。一八一四年更名為現在的校名。一八五八年華格納(M.von Wagner)將其所有藝術收藏及大半財產捐給該校。一八八八年物理學家侖琴(C. Röntgen)被任命為教授，他在一八九五年發現Ｘ放射線，一九○一年因此榮獲第一位諾貝爾物理學獎。一九四五年該校大部分建築遭戰火毀壞。重建後，一九七三年合併...
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中華全國體育總會（大陸地區）
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中華全國體育總會是大陸地區全國群眾性的體育組織。其任務是：宣傳和推動群眾性體育運動的發展；對體育運動申的重大方針政策、發展策略提出建議；舉辦和與有關部門聯合舉辦全國性比賽和體育活動；組織體育有關方面的專題調查研究，積極發揮諮詢作用；加強與全國各體育組織的聯繫，溝通情況，交流經驗，指導工作；發展國際間體育交流，舉辦和參加國際體育競賽。
中華全國體育總會採用集體會員制。省級體育總會，國家級的單項運動協會，國家級的行業、系統體育協會，中國人民解放軍的群眾體育組織可申請加入本會為團體會員。 中華全國體育總會的最高權力機構是全國委員會。委員由各團體會員單位、社會團體（如全... |
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設置科學課程學校（英國）
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設置科學課程學校，簡稱科學學校，是英格蘭小學後續學校(Post-Elementary School)之一；興起於一八七○年代前後，性質屬初級技術學校。
英國政府為推廣科學與技術的教學，於一八五三年成立科學與藝術部(Science and Art Department)；並自一八五九年起，依學生年度考試的結果而給與補助教師薪水，於是部分地方的學校董事會(School Board)為爭取該部的補助，或於所轄董事會學校(Board School)開設科學課程，或設立科學班。 科學與藝術部補助學校的條件是，學校半數以上的時間是用於教科學科目，其他可安排手工、額外數學及工... |
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設計(新式樣)專利
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設計（新式樣）專利用於保護物品外觀的形狀、花紋、色彩或其結合，以增進視覺效果之創作，如：珠寶設計、傢具設計、飲料瓶罐之設計等。換言之，設計（新式樣）專利保護的範圍係以物品外觀、視覺感受為主，無法保護物品內部構造與運作的方法。各國對專利的規範與保護各有不同，以美國為例，其將專利分為發明專利、設計專利、植物專利；我國專利法則明定該法所稱專利包含發明專利、新型專利、新式樣專利。對照兩者之專利種類，美國的設計專利相當於我國的新式樣專利。雖然設計（新式樣）專利以物品外觀為主，但並非所有物品均為專利法保障對象。根據我國專利法規定，下列物品不予新式樣專利，包括：純功能性設計之物品造形；純藝術創作或美術工...
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阿國歌舞伎（妓）
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舞蹈類型名。為日本早期歌舞伎之一種；於中世紀末近代初（天正八年，即1580年左右），由出雲大社的女巫阿國組織的少女舞團，用中世紀末流行之女歌舞伎之「念佛舞踊」形態，透過少女舞團展演。他們起自京都而流行全國，甚為大眾喜歡。故許多舞團模仿其形態到鄉下各地演出，甚至在賣笑地方、京都一些遊女屋皆有此類型舞踊演出。阿國歌舞伎（Okuni Kabuki）因此開始被稱為遊女歌舞伎〔見Yujo Kabuki〕。其組團是由男女混合組成，其中男性稱為「和尚」，周邊配合約十多人之遊女群。演出內容特徵有：一、由民俗舞蹈中摘取之《念佛舞踊》或《雅兒踊》。二、以狂言（Kyougen）形式，由男性做滑稽的較快舞蹈。三、帶色...
演劇博物館編《演劇百科大事典、第一卷》1960、戶板康二編《歌舞伎鑑賞入門》1959、下中弘編《歌舞伎事典》1983、松村明編《大辭林》1989。
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牧區教育（大陸地區）
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牧區教育指在中國大陸以畜牧業為主要生產方式的牧區所實施富有鮮明社區特點的教育，是民族教育的一個子系統。中國大陸地區西北部分布著內蒙古、新疆、青海、西藏和甘南－川西草原五大牧區，共五十億畝天然草場。這裡也是大陸地區少數民族主要的聚居區，蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、塔吉克族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、裕固族、藏族、門巴族、珞巴族等世代居住在這一地區。一九四九年以來大陸地區牧區教育在辦學形式上進行了不斷的探索，如一九五○及一九六○年代的「帳蓬小學」；文革期間的「馬背小學」等。一九八○年全國牧區（山區）寄宿制民族中、小學經驗交流會在新疆伊犁州召開，會議全面總結牧區（山區）教育及辦學經驗和教訓...
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平均恆星（小）時
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一平均恆星日(mean celestial day)有24平均恆星時。一平均恆星時等於 0.9972695664 平均太陽時，亦等於一平均太陽時減 9.83 秒平均太陽時間。
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貓頭鷹博士