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使用者識     
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同【使用者名稱;用戶名】(user name)。
名問題;假信號問題     
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(一)在影像或圖形的抽樣數位化時,X和Y兩個方向的抽樣間隔△X和△Y須滿足如下條件:△X≦1/(2fmax)△X≦1/(2fmax)式中fmax和fmax分為圖象在X和Y方向的最高空間頻率。否則圖象復原時會有失真或產生假圖象;此情形稱為圖象處理的假信號問題。
(二)在非連續性顯示設備上,展現所出現的鋸齒狀。  
(三)一方型波可用傅立葉函數表示時,在項目不足下所產生的問題。SqrWave(t)=sin(t)+sin(3t)/3+sin(5t)/5)…
相對區名稱     
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用以完全區名稱較長,在進行單一範圍的名稱進行查詢或認證時,只要具有相對區名稱即可。
轉換     
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指不同電腦語言所寫的程式進行轉換。
理論     
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  個理論是建構論(參見「建構論」)的教育理論概念之一,其所重視的是指引教育工作者在實際情境中採取科學而有效的方法以達成教育目的。
  建構論者柯尼希(E. König)認為,教育理論有針對具體情境者,也有適用於所有情境者,前者即為教育的個理論。個理論適用的範圍只局限於具體的教育情境,幫助教育工作者能在情境中做睿智的抉擇,以採取合宜的教育措施。
編碼字型局部識     
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一個位元組長的局部識符,它映像至編碼字型結構化字段,該識符將分配給它所選擇的每一編碼字型;並需在列印特殊字型的正文前面的本文控制序列中規定此識符。
初始協定識     
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在可以使用一種通訊協定以上的通訊環境中,讓傳送和接收端用來統一通訊協定的資料。參【協定;約定;規程;議定;通訊協定;通信協定】(protocol)。
    
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  「士」是相對於「兼士」的一種士人類型,墨子主張「非而兼是」,〔天志上篇〕云:「順天意者,兼相愛,交相利,必得賞;反天意者,相惡,交相賊,必得罰。」〔天志下篇〕指出:「天下之所以亂者,其說將何哉?則是天下士君子,則明於小而不明於大。」明於少而不明於大,即是不明天意。例如有人犯了罪,可以躲在鄰人家裡,或者有人在一個國家犯了罪,可以躲到國去。可是天下人都處在同一個天底下,如果得罪了天,能向何處逃避呢。
  墨子認為 「天欲義而惡其不義者」,「天下有義則治,無義則亂。」義者正也。但是正不能由下來正上,必須由上來正下,所以庶民凡事不能放肆地去做,須待士來正他們。士要由大夫來正,大夫...
處理識     
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為一整數,由作業系統指派給一處理,作為唯一的識
符列表     
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由詞法分析產生用於說明原始程式中所用的全部識符,每個識符有一個表目,詞法分析產生表目並將識符名字置入該表目中。
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