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腸液
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由大、小腸的腸黏膜及小腸、十二指腸的腺體所分泌的液體。色呈灰白或淺黃，內含激素、消化酶、黏液及具有中和作用的物質，能中和胃部的鹽酸、幫助食物的消化和吸收等。分泌量受食物、迷走神經和激素所控制。
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公共領域
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（1990）所說，“被公共領域創造的在市民社會和政府之間的空間已經被緊緊關閉了。”在一些機構如媒體的幫助下形成的公眾意見可以公然影響法庭、選舉等等。當他確定這是一種解放人類的批評性工具時，哈貝馬斯所關心的是確保“未失真的溝通(undistorted communication)”。他說，理想的公眾演講情形有四個有效性要求：理解、事實、適當和誠實，他宣稱這四點相互聯繫並被證明。在理想的情形中，上面的要求可以被理性地討論並自願達成協議，但事實上各種不同的權力關係和資源配置禁止了他們並導致“失真的溝通(distorted co...
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餘光
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2.比喻能力所及，惠而不費的幫助。參見「貧女分光」條。唐．駱賓王〈上兗州崔長史啟〉：「儻能分其斗水，濟濡沬之枯鱗，惠以餘光，照霜棲之寒女。」
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火線領導
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及思維模式。」所以當一位領導者面臨挑戰的同時，必須清楚知道原因及自身的責任，隨時應變採取正確的反應，幫助組織度過難關。註1 反應原則1. 陽台思索2. 政治思維3. 協調矛盾4. 加諸責任5. 保持冷靜 中英文關鍵字中文關鍵字: 火線領導英文關鍵字: leadership on the line 參考資料註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.6-7，臺北市: 高等教育。相關教學資源請參考教育ISP:https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=...
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多謝
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感謝。[例]多謝你的幫助，使我順利度過難關。
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搶劫
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用暴力手段強行掠奪財物。《三國演義》第十六回：「打聽得是劉備之弟張飛，詐妝山賊，搶劫馬匹去了。」《老殘遊記》第七回：「小盜則隨時隨地無賴之徒及失業的頑民胡亂搶劫，既無人幫助，又無槍火兵器。」
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教導型組織
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領導者的思維，更有勇氣堅持自己信念的勇氣。協助成員訂定具討戰性的目標與設計自主運作的作業流程，也就是幫助成員更有效率的從事這份組織內部工作，並且在教導的過程中也能夠透過互動建立與成員的感情。告知成員相關的組織故事，以激發成員的向心力，讓他們從中學習到組織變革案例的過程與作法，那份精神也能順便帶給成員理解。傳授以外，更要給予相對的激勵，除了學會領導者的方式以外，也要擁有自己的創意與想法，如此才能讓組織有更多的想法與創新。 關鍵字中文:教導型組織英文:teaching organization 參考書目註1 黃昆輝(1991...
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助力
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幫助。《漢書．卷八一．匡張孔馬傳．孔光》：「其弟子多成就為博士大夫者，見師居大位，幾得其助力，光終無所薦舉，至或怨之。」《西遊記》第五二回：「如來即令十八尊羅漢開寶庫取出十八粒『金丹砂』，與悟空助力。」
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場面
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1.場合、局面。《兒女英雄傳》第三○回：「頭一件得幫助你中個舉人，會上個進士，點了翰林，先交代了讀書這個場面。」
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支助
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支援、幫助。如：「這件事能夠得到您的支助，真是太好了！」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士