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崇洋     
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崇尚西方的事物與風俗。[例]二次大戰剛結束時，國人普遍都有崇洋的傾向。
酸菜     
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先用滾水燙白菜或芥菜，然後密封起來，使其發酵而成。因為有酸味，故稱為「酸菜」。
光纖電纜     
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由許多光纖組成的纜線。由於光纖具有體積小、容納訊號量大的優點，且相鄰的光纖不像電線一般會互相干擾，所以光纖纜線能傳送比傳統電纜更多、更準確的訊號。光纖的製造技術已普遍化，目前傳輸系統以光纖為主。
怨聲載路     
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到處充滿了怨恨的聲音。形容群眾普遍怨恨、不滿。《舊唐書．卷一○一．張廷珪傳》：「州縣徵輸，星火逼迫，或謀計靡所，或鬻賣以充，怨聲載路，和氣未洽。」也作「怨聲滿道」。
江梅     
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植物名。薔薇科李屬，落葉小喬木。葉前端尖銳，基部鈍形，葉片有毛。萼紫紅色，花單瓣、芳香，白色或淡紅色。核果球形。果實亦稱為江梅，形小而堅硬，不堪生食。中國大陸各地普遍栽種。
呼叫器     
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一種通信設施。發信人經由電信局的申信網路及無線電發射臺發送無線電信，將信息傳至呼叫器，而呼叫器持有人可在一定的區域內接收到此訊息，隨時與發信人保持聯繫。如：「在時間就是金錢的觀念下，呼叫器日益普遍，成為人與人之間重要的連繫工具之一。」也稱為「無線電叫人業務」。
閉口韻     
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聲韻學上指具有雙脣輔音收尾的韻母，如－ａｍ、－ａｐ等。在上古、中古音是普遍的現象，但演變至現代漢語，僅保留於閩南、客家、廣東等南方方言。
通俗讀物     
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淺近而適合大眾閱讀的書刊。除要求內容淺顯、文字簡易外，還須力求知識的正確性和普遍性。
教師影響     
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教師影響(teacher influence) 何為教師影響？Flander(1967)認為班級氣氛與學生們撇開個別差異而共同對教師與班級的普遍化的態度有關，這些普遍化態度的發展便是班級互動的結果(陳幸仁，民85：144)，其著重於教師和學生之間產生的互動，以「教師影響」(teacher influence)的方式探討教室內的師生交互作用和班級氣氛。其以教師影響學生的學習方式有二：一種是直接的影響或教師中心的談話，另一種是間接的影響或學生中心的談話...
光學     
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研究光的一切，如光的產生、傳播、性質、現象及應用等的科學。[例]光學鏡片是目前市面上普遍採用的鏡片。
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