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悲不自勝     
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形容極度悲傷而無法承受。漢.荀悅《前漢紀.卷三○.平帝紀》:「太后因號泣而言,左右莫不垂涕,舜悲不自勝。」《清史稿.卷四八○.儒林列傳一.胡方列傳》:「潼悲不自勝,自是絕意進取。」
校園倫理     
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理的淪喪,因此我們必須去除以下幾點,1.教育僵化的惰性必須去除,也就是說現今的教育體制缺乏彈性,經常無法與時俱進。2.學校教育與社會需求脫節,學校教的方式讓學生出了社會無法適應,與社會需求無相關。3.終身學習社會尚待建立,對於各年齡層的繼續教育,現今仍做的不夠。4.偏重智育的考試制度須改進,台灣目前仍舊十分重視智育考試,導致學校教學的盲點。5.教育資源的運用有待提高,未能妥善運用經費,導致雖有補助,卻未能好好運用。 關鍵字中文:校園倫理英文: ca...
僵局     
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僵持不讓,停滯無法開展的局勢。如:「雙方談判破裂,陷入僵局。」
不可枚舉     
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形容非常多,多到無法計算。《醒世恆言.卷四.灌園叟晚逢仙女》:「更有那金萱、百合、剪春羅、剪秋羅、滿地嬌、十樣錦、美人蓼……等類,不可枚舉。」《初刻拍案驚奇》卷一五:「假若有人恃強,他便出奇計以勝之,種種快事,不可枚舉。」也作「不勝枚舉」。
馬爾薩斯人口論     
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  馬爾薩斯(Thomas Robert Malthus,1766-1834)於1798年發表了著名的「人口的原理」。前於1803年提出修正意見。馬氏的人口論是基於兩個前提。第一,糧食是人類生存所必需的物品。第二,兩性間的情愛也是必需的,而且也會依現狀傳延下去。在兩個前提都可以成立的情況下,馬氏認為人口的生殖力遠超過土地的生產力。人口如不受限制,將以幾何級數增加,每二十五年即可增加一倍。而生存所需物資祇能以算術級數增加。換言之,他認為生殖是人的本能,具有無限制的發展潛力,但糧食卻受到土地報酬遞減律的限制,不能無限的增加。兩種力量不均衡的結果會發生人口過多,糧食不足的問題,甚至更進而造成貧困、饑...
提心弔膽     
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形容心理上、精神上擔憂恐懼,無法平靜下來。《西遊記》第一七回:「眾僧聞得此言,一個個提心弔膽,告天許願,只要尋得袈裟,各全性命不題。」《文明小史》第一一回:「有的說與其在家提心弔膽,自然是出門快樂了。」也作「提心吊膽」、「提心在口」、「懸心吊膽」。
滯留     
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停滯、留止。[例]他因護照遺失而滯留在美,無法如期回國。
    
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1.傲慢。通「傲」。唐.來鵠〈聖政紀頌〉:「無典無法,頑肩奡比。三皇實作,五帝實治。」
搗蛋     
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故意擾亂,或藉故破壞他人做事。[例]這次公司股東會議因為有人搗蛋而無法順利進行。
狗頭軍師     
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諷稱喜歡在背後替人出餿主意,但又無法成大事的人。如:「你這個狗頭軍師,真是成事不足,敗事有餘。」
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