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團隊型組織
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目標均共同承擔績效責任。 團隊型組織運用途徑 建立團隊在團隊形成之前,領導者必須先建立一個核心團隊,負責團隊建立的規劃與推動,並評估現況及未來的發展,擬定團隊建立的基本原則。 實施團隊運作訓練核心團隊應透過在職進修機制,開設培訓課程培養未來團隊人員的相關知能,讓團隊在建立之後能夠順利運作。 確定團隊目標及工作範疇團隊並非永恆的組織,而是針對個別的特殊需求才設立的短期組織。所以應針對成立團隊的需要,確方團隊目標及工作範疇,以明示團隊的任務與方針。團隊的成員常來自不同部門,因此團隊建立之後,仍要讓各部門瞭解團隊的目標及工作範...
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出納
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3.負責管理銀錢收支的職務,或擔任此種職務的人。清.紀昀《閱微草堂筆記.卷一四.槐西雜志四》:「鄰人前世為巨室,君為司出納,因其倚信,侵食其多金。」
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朱元璋
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化。 軍事制度仿效唐朝府兵寓兵於農的精神,從京師到郡縣設立衛所,大抵一郡設所,數郡設衛。平時衛所軍官負責操練、屯田,有事則撥歸兵部派遣的總兵官統領。軍士別立戶籍,稱為軍戶,子孫後代不能隨意脫籍,社會地位十分低下。軍士成為世襲職業,地位又低,固然可以防止驕兵悍將的專橫難制,但軍隊的戰鬥能力也因此大為減弱。 關鍵字中文關鍵字: 朱元璋英文關鍵字: Zhu Yuan- Zhang 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁185-187。龍騰文化事業股份有限公司。
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共同點
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二者或二者以上所具有的某種相同的地方。如:「做事腳踏實地、細心負責是他們兩個人的共同點。」
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肌無完膚
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滅吳之策時,意見不同,鍾會、衛瓘、師纂等人乘隙向司馬昭誣告鄧艾謀反,於是朝廷下詔逮捕鄧艾父子,派鍾會負責將他們由成都押解至京師受審。這時鍾會麾下有軍隊二十餘萬,遂密謀造反。但司馬昭對鍾會的野心亦早有防備,遂遣軍入蜀討伐鍾會,雙方在蜀宮城內外展開激戰,鍾會被殺,後由監軍衛瓘接管蜀軍。由於衛瓘亦曾參與誣陷鄧艾,怕事跡洩露,於是派人殺鄧艾父子,師纂亦在被殺之列。師纂平日為人,個性急躁,對人苛薄而缺乏恩澤,所以死狀極慘,甚至被折磨得身上的皮膚沒有一處是完好的。後來「體無完膚」這句成語就從這裡演變而出,用來形容受傷慘重。亦用來比喻遭人批評、駁斥得一無是處,面目全非。
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和春技術學院
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多個攤位組成,集合南北口味的美食,多元的空間和裝潢設計更提供師生一個優雅的飲食環境。宿舍:挑選優秀、負責有熱忱之學生,擔任宿舍自治幹部。學生宿舍均有空調設備、RO逆滲透飲水裝置,全面電腦網路化。學期中舉辦各項團康及文藝活動,提供學生一個優質的學習環境及舒適的居住空間。 學院系所 工學群電機工程研究所電機工程系電子工程系資訊工程系材料科學與工程系商管學群資訊管理系企業管理系財務金融系工業工程與管理系行銷與流通管理系觀光與休閒事業管理系安全科技管理系房仲與物業管理系應用外語系餐飲管理系文創與設計學群商品設計系多媒體設計系傳...
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存在理論
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體獨一無二所覺知或經驗到的一切,而個體永遠在形成的過程中。個體有能力覺察,有做決定的自由且要為其決定負責任。個體中其一生致力於追求自我認定以及和他人發生關聯的意義。存在主義對人類本質的觀點包括下列各項:1.有能力自我覺察:因而可以反省與做抉擇,個體愈能自我覺察,也將有愈大的自由度。2.自由與責任是相輔相依的:人類因為得以自由決擇,因而可以決定自己的命運;只是大多數的人雖然渴望自由,卻因為要相對付出許多責任,因而也不斷逃避自由。3.極力爭取自我認定以及和他人產生關聯:人類一方面想要證明(保存)自己的獨特性,以及想以自己為焦...
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班級經營要點
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因此,班級生活中,教師應該有效運用並組織學生,透過各種分工合作,讓學生在班級生活中為班上付出、為自己負責。1.內容精彩教師在班級生活中,要設法讓學生隨時擁有精彩的學習活動,提供各類具有生活意義的活動,讓學生可以從精彩的班級生活中,提早適應未來的社會生活。一位具有十足魅力的教師,必須在教學活動實施時,以精彩的內容吸引學生,讓學生願意在學習方面投入,願意作各種犧牲。2.氣氛和諧和諧的氣氛是班級經營的重要基礎,透過氣氛的營造可以凝聚全班的向心力,提供學生溫暖、和煦、自由、無拘束的學習生活。教師在班級氣氛的營造方面,應該隨時提供...
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掛名
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記名。多指徒有其名而不負責任。《儒林外史》第四二回:「老爺,這對河就是葛來官家。他也是我掛名的徒弟。」也作「挂名」、「跨名」。
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起頭
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2.帶頭發起。[例]這個活動是由我起頭的,我願意負責聯絡與策劃。
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貓頭鷹博士