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創造力三面模式理論
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作的功能形式：認為功能的表現是行政、立法或司法的。(2)認知運作的管理形式：認知運作的類型可能是分層負責、寡頭政治、定於一尊或是無政府主義。(3)認知運作的層次形式：認知運作可能是在高層處理整體的，或在低層處理局部的。(4)認知運作的範圍形式:認知運作的領域可能是內在的或外在的(5)認知運作的學習形式：認知含有學習的意義，認知的學習傾向可能是保守或進步的。 3.人格特質創造力者普遍具有七種人格特質(1)對含糊的容忍(2)願意克服困難(3)願意成長(4)受內在動機驅策(5)適度的冒險(6)期望被認可(7)願意為爭取再備認知...
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繁文末節
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此處所列為「繁文縟節」之典故說明，提供參考。「繁文縟節」典源作「繁文縟禮」，指繁縟的儀式禮節。〈授王永太常博士制〉是元稹代皇帝所擬的詔命，太常博士在唐代主要為掌管宗廟禮儀之官。古時天子祭祀祖先和天地，儀式禮節十分複雜，需有專人教授。因此皇帝下詔，任命王永為太常博士，負責在朝廷中教導諸生祭祀、參拜的禮節。後來「繁文縟節」這句成語就從這裡演變而出，用來形容繁縟的儀式禮節。出現「繁文縟節」的書證如清．魏源《默觚下．治篇一一》：「以繁文縟節為足黼太平；以科條律例為足剔奸蠹。」
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所長
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一所的負責人。如：「衛生所所長」、「研究所所長」。
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出生次序(Birth_order)
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點、自我中心、較大的野心和成就取向。 長子長子在家中會得到較多的注意，老二出生後，可能會有挫折和拒絕負責的現象，但一般而言，長子傾向有責任感。長子以大人的期待作為自我評價的標準，可能缺乏安全感，在壓力下可能表現不好，會尋求支持。可能有以下特質：努力幫助別人和保護別人、過度追求成就。 老二老二需要汲汲營營來趕上老大，可能會比老大還要來的完美主義。老二可能有以下特質：行動像是在競賽，重視同儕的肯定大於成人的肯定、反抗權威。 中間的孩子（三個孩子的家庭）中間的孩子會覺得自己的位置是不安全的，會有被忽略的感覺。可能會有以下特質：...
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主機板
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等都是主機板廠商所應要注意的重點之一。以晶片組所控管的部份來詳細討論的話，目前最新的815晶片組，就負責掌握了ATA-100的硬碟傳輸規格，有4XAGP繪圖處理能力與AIMM繪圖記憶體擴充埠的支援，以及軟體數據機（AMR與ANR）等功能的設計，而這些都是815系列晶片組所標榜的主要功能之一。我們可以將主機板視為是晶片組發揮專長的最佳場所，而最能夠發揮晶片組功能的主機板廠，就可以將晶片組的特色，完完全全地轉換成為主機板的特色了。
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國務卿
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美國國務院的最高領導人，負責處理美國一切對外事務。
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把風
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把守並替進行祕密行動者偵察動靜。[例]他在這起竊盜案中負責把風，結果失風被捕。
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文湖國小
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事77年 奉准成立籌備處,派陳福源先生為籌備處主任.78年 完成徵圖,由許明翹建築師負責規劃設計、監造.79年 奠基興工，由裕隆工程股份有限公司、健盟水電工程股份有限公司精心構建80年 新建校舍上樑，規劃招生工作．81年 奉准設校，招收學生21班，教職員工40人，學生768人，由陳福源先生為第一任校長． 82年 學生25班，教職員工48人，學生961人． 83年 奉准成立幼稚園2班，資源班1班，普通班32班，教職員工68人，學生1096人．84年 幼稚園2班，資源班1班，普通班39班，教職員工80人，學生...
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委派
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委任、派遣。[例]這件計劃案總公司方面將委派專人來負責。
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包班制
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主要在小學中，由一位老師負責教授一個班級所有或大部分的課程。
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貓頭鷹博士