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烏鵲     
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烏鴉與喜鵲同巢。比喻不同類的動物和睦共處。《隋書.卷七二.孝義傳.郭儁傳》:「家門雍睦,七葉共居,犬豕同乳,烏鵲巢,時人以為義感之應。」
開元     
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唐代錢幣。高祖武德四年鑄。《新唐書.卷五四.食貨志四》:「武德四年,鑄『開元寶』,徑八分,重二銖四參,積十錢重一兩,得輕重大小之中,其文以八分、篆、隸三體。」
  〔普高等學校函授教育暫行工作條例〕係指一九八七年二月七日由國家教育委員會所頒有關高等函授教育的法規性文件,共九章三十六條。「總則」中明確指出,普高等學校舉辦的高等函授教育是高等教育的重要組成部分。舉辦函授教育是高等學校的基本任務之一。舉辦函授教育的高等學校必須把函授教育的發展規劃、專業設置、機構編制、建築設備項目等納入學校的總體規劃。
  高等學校舉辦的函授教育包括本科、專科、單科選修以及大學後的繼續教育。舉辦本科、專科函授教育必須具備的基本條件是:全日制本、專科在校生人數應在二千人以上,擬辦函授教育的專業必須已培養了兩屆以上本、專科畢業生;有健全的管理機構,有專職教學管理和...
    
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1.全身。元.關漢卿《救風塵》第二折:「著那廝身酥,遍體麻。」
2.全部。《金瓶梅》第一六回:「且待二月間興工動土,連你這邊一所,身打開,與那邊花園取齊。」
輝石     
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輝石的晶體呈短柱狀,橫斷面近於正八邊形,集合體則具粒狀或緻密塊狀。顏色為黑色至黑褐色,玻璃光澤,比重 3.19 ~ 3.56,硬度在 5.5 ~ 6之間。普輝石是一種最常見的輝石,也是基性岩和部份中性岩的主要造岩礦物之一,在一些變質岩中也可以發現。
知單     
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針對個人所發的告知的文件,常只有一張單子。如:「繳費知單」、「他接到開校務會議的知單。」
    
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達顯貴。《後漢書.卷四八.應奉傳》:「自是諸子宦學,並有才名,至瑒七世顯。」《北史.卷四六.鹿悆傳》:「雖任居顯,志在謙退,迎送親賓,加於疇昔。」
管道     
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相互間的交流途徑。如:「政府與人民必須建立良好的溝管道。」
特殊教育普     
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  特殊教育普化係將特殊教育與普教育合併的主張。過去強調特殊教育是分離於普教育之外。所以無論經費、人員、經營管理等可以有別於普教育,因而造成特殊教育逐漸和普教育越離越遠。這種現象不但發生在一般公立學校,連學術界也明顯感到這種分離。因此,在美國有學者主張應進行「特殊教育普化」的運動。亦即主張特殊教育應包含在普教育之內,在大部分障礙學生接受回歸安置下,由特殊教育與普教育教師共同分擔教學的責任。
  這項運動最關切的問題是:如何使特殊教育與普教育在最有效率的情況下共同運作,使得每個學生皆蒙受其惠。每一個障礙兒童,無論被安排在那一種教育安置下,皆必須為其發展適合其能力及需求...
    
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書名。唐代劉知幾撰。二十卷。分內外篇,內篇論史家體例,外篇述史籍源流,為中國最早的史學理論書。清代浦起龍有《史釋》,極詳明。
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