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開元通寶
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唐代錢幣。高祖武德四年鑄。《新唐書．卷五四．食貨志四》：「武德四年，鑄『開元通寶』，徑八分，重二銖四參，積十錢重一兩，得輕重大小之中，其文以八分、篆、隸三體。」
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鄧通之財
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鄧通，漢文帝的寵臣，文帝賜銅山，得自鑄錢，由是大富，鄧氏錢布天下。鄧通之財比喻非常富裕，家財萬貫。
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烏鵲通巢
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烏鴉與喜鵲同巢。比喻不同類的動物和睦共處。《隋書．卷七二．孝義傳．郭儁傳》：「家門雍睦，七葉共居，犬豕同乳，烏鵲通巢，時人以為義感之應。」
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說文通訓定聲
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書名。清朱駿聲撰，十八卷，附錄說雅十九篇，古今韻準一卷。朱氏根據說文九千多字，又增附七千多字，從中分析形聲聲符一千一百三十七，分古韻為十八部。變更說文體例，按其所分古韻十八部及形聲聲符排比繫聯。先就字形構造考明本義，次以古書中通用之義分列為轉注、假借、別義等項，兼載聲訓、古韻。為清代文字學的重要著作之一。
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通顯
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通達顯貴。《後漢書．卷四八．應奉傳》：「自是諸子宦學，並有才名，至瑒七世通顯。」《北史．卷四六．鹿悆傳》：「雖任居通顯，志在謙退，迎送親賓，加於疇昔。」
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〔普通高等學校函授教育暫行工作條例〕（大陸地區）
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〔普通高等學校函授教育暫行工作條例〕係指一九八七年二月七日由國家教育委員會所頒有關高等函授教育的法規性文件，共九章三十六條。「總則」中明確指出，普通高等學校舉辦的高等函授教育是高等教育的重要組成部分。舉辦函授教育是高等學校的基本任務之一。舉辦函授教育的高等學校必須把函授教育的發展規劃、專業設置、機構編制、建築設備項目等納入學校的總體規劃。
高等學校舉辦的函授教育包括本科、專科、單科選修以及大學後的繼續教育。舉辦本科、專科函授教育必須具備的基本條件是：全日制本、專科在校生人數應在二千人以上，擬辦函授教育的專業必須已培養了兩屆以上本、專科畢業生；有健全的管理機構，有專職教學管理和... |
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通知單
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針對個人所發的告知的文件，通常只有一張單子。如：「繳費通知單」、「他接到開校務會議的通知單。」
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溝通管道
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相互間的交流途徑。如：「政府與人民必須建立良好的溝通管道。」
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史通
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書名。唐代劉知幾撰。二十卷。分內外篇，內篇論史家體例，外篇述史籍源流，為中國最早的史學理論書。清代浦起龍有《史通通釋》，極詳明。
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特殊教育普通化
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特殊教育普通化係將特殊教育與普通教育合併的主張。過去強調特殊教育是分離於普通教育之外。所以無論經費、人員、經營管理等可以有別於普通教育，因而造成特殊教育逐漸和普通教育越離越遠。這種現象不但發生在一般公立學校，連學術界也明顯感到這種分離。因此，在美國有學者主張應進行「特殊教育普通化」的運動。亦即主張特殊教育應包含在普通教育之內，在大部分障礙學生接受回歸安置下，由特殊教育與普通教育教師共同分擔教學的責任。
這項運動最關切的問題是：如何使特殊教育與普通教育在最有效率的情況下共同運作，使得每個學生皆蒙受其惠。每一個障礙兒童，無論被安排在那一種教育安置下，皆必須為其發展適合其能力及需求... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士