:::
共 529 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
風馳電擊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「風馳電掣」之典源，提供參考。 《六韜．卷三．龍韜．王翼》武王問太公曰：「王者帥師，必有股肱羽翼，以成神威，為之奈何？」太公曰：「凡舉兵帥師，以將為命。命在通達，不守一術；因能授職，各取所長，隨時變化，以為綱紀。故將有股肱羽翼七十二人，以應天道。備數如法，審知命理，殊能異技，萬事畢矣。」武王曰：「請問其目。」太公曰：「腹心一人，主潛謀應卒，揆天消變，總攬計謀，保全民命。謀士五人，主圖安危，慮未萌，論行能，明賞罰，授官位，決嫌疑，定可否。……通糧四人，主度飲食、蓄積，通糧道，致五穀，令三軍不困乏。奮威四人，主擇材力，論兵革，風馳電掣，不知所由1>。 〔注解〕
(1) 不知所由：不知道...
|
|
報社
瀏覽人次:0
收藏人次:0
編輯、發行報紙的機構。[例]報社記者隨時都要外出採訪新聞。
|
|
橐筆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.手持橐囊，簪筆於頭，隨時奉命執筆寫作。參見「持橐簪筆」條。
|
|
主記憶體
瀏覽人次:0
收藏人次:0
電腦內儲存資料的地方。依用途可分為唯讀記憶體和隨機記憶體。程式可以隨時儲存或擷取隨機記憶體內的資料，而唯讀記憶體中的資料，只可被讀取。隨機記憶體內資料會因關機而消失，但唯讀記憶體則不會。
|
|
第一屆教育部領航資訊服務隊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
供更高階數位服務的權利，以實力造福國家社會。 聯絡與意見若您對教育部領航資訊服務隊有任何問題，歡迎您隨時以下列管道與我們聯絡，謝謝！電話：(02) 27055361或 02-27321104 轉分機 3345手機：0968516240 (服務時間：週ㄧ至週五，9:00am~6:00pm)電子郵件：content@tea.ntue.edu.tw★使用電子郵件時，請務必以真實姓名來聯絡。教育部領航資訊服務隊首頁：http://isp.moe.edu.tw/volunteer/ 教育部領航資訊服務隊Facebook粉絲專頁
|
|
魚游釜底
瀏覽人次:0
收藏人次:0
享有一時的偏安而已。「釜」是古代的一種用來烹煮食物的鍋子，張嬰的這句話用魚在鍋裡游動，看似無事，其實隨時都有被烹煮的危機，來比喻自己處境危險。後來「魚遊釜中」就是直接摘自此處的一個成語，用來比喻身處險境，危在旦夕。
|
|
豐殺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
增減。《晉書．卷二○．禮志中》：「臣聞禮典軌度，豐殺隨時，虞夏商周，咸不相襲，蓋有由也。」
|
|
變局
瀏覽人次:0
收藏人次:0
隨時會有變化的局勢。如：「處在這種動盪不安的變局裡，能夠活命就已謝天謝地了。」《清史稿．卷四一一．列傳．李鴻章》：「陽託和好，陰懷吞噬，一國生事，諸國搆煽，實為數千年來未有之變局。」
|
|
不忍戴天
瀏覽人次:0
收藏人次:0
苫，音ㄕㄢ，草的意思。干是盾，也就是兵器的意思。也就是為報父母之仇，為人子女要處心積慮，睡不能安寢，隨時準備兵器，等待機會。所以「不共戴天」原本是古代儒家藉報父仇一事的觀念，來宣揚對父母之孝的重要，後來演變成一句成語，比喻對人仇恨極深。
|
|
延續輔導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
施、教學計畫、輔導計畫以及課外活動。(註1) 延續輔導之實施 延續輔導目標繼續實施原先的個人輔導計畫隨時跟新調查得資訊，以對個人輔導時做有效得實施配合學生離校後的新興發展當個人學業或者事業上能完全獨立時，才能停止延續輔導之工作 延續輔導種類中途離校學生：此類學生須調查其離校之原因，以及未來可能發生的變化及影響。而在獲知未來可能之發展後，也應給予適當的協助，例如就業時應提供就業相關資訊。如果離校原因有特殊困難時，應協助學生解決問題，例如為經濟問題時，應提供比休學更妥善的途徑，來協助學生完成學業。升學學生：輔導時應提供科系的...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士