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〔教育法〕（大陸地區）
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〔教育法〕是大陸地區新頒的主要教育法律之一，性質近於教育基本法。該法於一九九五年三月十八日經中共第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，同日公布，並自同年九月一日起實施。
〔教育法〕全文分為十章八十四條，主要內容包括：總則、教育基本制度、學校及其他教育機構、教師及其他教育工作者、受教育者、教育與社會、教育投入及條件保障、對外交流與合作、法律責任及附則等。 茲就其中有關整體方針、政策、制度及經費等方面加以說明，如第一章總則中揭示立法的目的是：「發展教育提高民族素質，促進社會主義物質文明與精神文明建設。」並指出教育方針是：「教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產... |
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〔知識推廣法案〕（美國）
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〔知識推廣法案〕是由美國的傑佛遜(Thomas Jefferson, 1743~1826)在一七七九年維吉尼亞州議會立法所提出的主張；他建議各州應發展免費的大眾普及教育系統。他提出的方法是，將當時的維州畫為數區，每區約為五到六平方公里；各區內皆設有一所學校，如此即可使得每一個學齡兒童都有小學（即基礎教育）可讀。校方由當地的稅收補助來經營學校；校方的任務之一是要挑選出最優秀的學生，將他們送往專門教授希臘文、拉丁文、地理學和高級算術的中等學校去升學。
傑佛遜這項提議是相當具有前瞻性的；他相信一個民主政府要能運作，需要有行使民權能力的人民，和具有民主法治素養的政府官員，而這些皆有賴... |
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〔西北邊疆法〕（美國）
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美國〔西北邊疆法〕頒布於一七八七年；根據此法令，聯邦政府得以其所持有的西北土地，贈與各州作為教育基金。
此法令頒布在美國〔憲法〕實施之前；國會曾在分配聯邦公有土地的法令中有如下的宣布：「宗教、道德和知識，對於良好的政府和人類的幸福是必需的，學校和教育的維護應該永遠受到鼓勵。」此段文字常被用以證明聯邦政府的創建者是重視教育的。後來許多州憲法的教育條款中，也有類似規定，所以此法可算已成為聯邦教育法律的一部分；而各州立法機關及法庭裡，也時常引用此法令以闡明聯邦政府和州政府對教育的關心。 規定撥地興學是聯邦政府最早的教育措施，此法令所制定的聯邦政府政策中，對於撥贈土地給... |
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〔關於做好高等學校招收殘疾青年和分配工作的通知〕（大陸地區）
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〔關於做好高等學校招收殘疾青年和分配工作的通知〕是教育部、國家計畫委員會、勞動人事部和民政部於一九八五年二月二十五日聯合發布的一個文件。該文件要求高等學校招生時注意錄取德智條件優秀的殘疾考生，為他們升學深造創造條件。其主要內容是：(1)「殘疾」考生指肢體殘疾（不繼續惡化），生活能自理，不影響所報專業的學習及畢業後從事的工作者。(2)各高等學校應從殘疾考生的實際著眼，貫徹德智體全面考核，擇優錄取的原則。對上述殘疾考生，在全部考生德智條件相同的情況下，不應僅因殘疾而不予錄取。(3)高等學校錄取的殘疾考生，畢業後應按其所學專業，由國家統一分配工作；統一分配確有困難者，由考生報考時所在省、自治區、...
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校辦企業（大陸地區）
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校辦企業係指大陸地區大、中、小學由學校抽調人員興辦的企業以增加學校收入。校辦企業包括校辦工廠、校辦農場和從事商業、服務業經營活動的第三產業企業。一九九○年代以來，大陸地區出現了一些經營多元化的校辦企業集團，少數校辦企業已改制為股份制企業。校辦企業實行經濟核算、獨立經營、自負盈虧。
政府鼓勵學校興辦校辦企業，對企業流轉稅給予先徵收、後退還的政策優惠。此外，還對校辦企業給予信貸優惠。校辦企業的純收入除統籌基金和企業留利（即企業自行留用之利潤）外，其餘部分作為教育事業基金，用於發展教育事業、改善辦學條件及教職工福利待遇。校辦企業目前已成為學校「創收」的主要管道。 |
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局部獨立動作 (1)
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生理解剖學名詞。是一種特別重要的脊柱活動。頭蓋骨（枕骨）與寰椎（第一頸椎）和樞椎（第二頸椎）之間的關節活動。因寰椎和樞椎的特殊化，所以保持頭部的獨立與平衡。故可做與頸部無關的獨立運動。這種頭部的獨立運動，實際上依賴頸部肌肉精巧的調整，舞者如能正確控制頸部肌肉，就善於表現頭部的獨立動作，否則頭部獨立動作就無法表現自如。
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葉（片）
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在流動流體之中的平面或曲面，被迫運動或繞一軸轉動，或使流體改變方向，或類似葉輪般作為驅動之用，此平面或曲面稱為葉（片）。例如在汽輪機、水輪機或鼓風機中都有葉片的存在。
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職工文化教育（大陸地區）
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職工文化教育是指大陸地區對在職職工實施文化科學知識教育的社會活動，是職工教育的一部分。其內容包括掃除文盲、中學、初中、高中等各個層次的文化補習等。一九五○年六月〔關於開展職工業餘教育的指示〕提出職工業餘教育的內容以識字教育為重點，並設立中級文化班、高級文化班，授予相當於普通學校高小和初中的主要課程。自此以後，在大陸各地開展了識字運動，並陸續建立了職工業餘初級文化學校和業餘中學。在十年文化大革命中，職工文化教育陷於停頓。一九八一年〔關於加強職工教育工作的決定〕又重申加強職工教育的重要意義，並對職工的文化教育提出了明確的近期目標：對青壯年職工要爭取在二、三年內掃除文盲，在一九八五年以前，使現在...
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貝克學校（法國）
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貝克學校為十一世紀時歐洲最著名的修道院及學校所在地；當時最著名的一些學者如朗法蘭克(Lanfranc)與安賽姆(Anselm, 1033～1109)都曾在此擔任過校長。
貝克學校位於法國西北部的諾曼第地區(Normandy)，在當時以神學研究著稱於世。因此在十二世紀前，外國學生常至此處而非巴黎(Paris)研讀神學。除了神學之外，希臘文及法律的研習也是貝克學校引以為豪之處。在當時的西方，希臘文幾早已為世人所遺忘，不過安賽姆本人對於希臘人學說卻相當熟悉，他極力訪求希臘文著作，甚至還使用希臘文作為其著作的名稱。雖然如此，在現存的一一六四年左右的貝克學校經院圖書館中，仍然未提到任何... |
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烏拉國立大學（俄國）
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烏拉國立大學於一九二○年由列寧(Lenin)和高爾基(Gorky)二人創立。隸屬於國家教育委員會，教育經費由國家補助。校內負責整個組織的主體包括校長、副校長和學術諮詢委員會，並有住宿設施供教職員和學生使用。根據一九九○年的統計，校內學生有七千零九十五人，函授課程和夜間部學生二千九百零五人，教職員四百六十三人。烏拉大學與位在布拉格的查理士大學(Charles University)進行合作事宜。
圖書館藏書四十萬冊，另有科學圖書館。特殊設施有動物學、植物學及早期印製的俄文書籍等三座博物館。此外另設有植物園和衛星觀測站。 該校上課採二期制，第一期由九月至次年一月；第... |
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貓頭鷹博士