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你是不是要搜尋以下結果
創造性解題模式
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簡介創造性解題模式(Creative Problem Solving,CPS)模式,是使用一連串有順序性的步驟,並在解決問題過程中利用擴散及聚斂式思考,不斷的產生各種解決方法,以便找出問題解決的最佳方式的歷程。 步驟及思考方式編號步驟定義擴散性思考聚斂性思考1感知問題(Sensing Problems)能警覺某些問題需要關注。周遭發生什麼情況?我關心什麼事情?哪些問題讓我感到不安或困擾?什麼事情是最緊急、應優先處理?發生在生活中,哪一些問題是刻不容緩的?2發現事實(Finding Facts)透過一連串的問答去發現問題...
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空地
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沒有加以利用或空無所有的地。《初刻拍案驚奇》卷一二:「只見數十步外有空地丈餘,小小一扇便門也關著在那裡。」《老殘遊記》第一八回:「不要一年,這地球便容不得了,又到那裡去找塊空地容放這些物事呢?」
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服氣
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2.內心悅服、欽佩。《文明小史》第四回:「金老爺不肯走,一定吃住了我替他找,打了黃舉人,眾紳士又不服氣,也來找到我。」
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埋藏
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1.掩埋隱藏。[例]他們依著藏寶圖找到海盜埋藏的寶藏。
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線對稱
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分完全重合,這種圖形稱為關於此折線的對稱圖形,簡稱為線對稱圖形。(2)幾何上的意義:一個圖形,若可以找到一條直線將其平分成兩半,使在其中一半內的任何點,都可以在另一半內找到一個對應點,使得這互相對應的點所連成的直線段,恰被平分此圖形的直線垂直平分,這個圖形即為一種線對稱圖形。線對稱圖形中,將圖形平分成可重合的兩半之直線,稱為其對稱軸。分別在對稱軸之兩邊的兩點,若其連成之直線段恰好被此對稱軸垂直平分,這兩個點稱為關於此對稱軸互相對稱的點,一般常簡稱為...
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問思教學法
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從事教學設計時,卻是先根據目標和學科通則,擬定兒童應學習的統念(通則),然後分析其中所包含的概念,再找出每一個概念所包含的事實,是一種由上而下的演練的歷程。 關鍵字中文關鍵字:社會科、問思教學法英文關鍵字:Social Studies、Q. Thinking Approach 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學,民國85年3月,頁131-132,學富文化事業有限公司。
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謀生
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找工作維持生活。如:「學得一技之長,日後要謀生就業才比較方便。」明.汪錂《春蕪記》第二六齣:「你平日裡心高氣硬,笑伊家今日無計謀生。」
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兔子
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作物,繁殖速度非常快,所以往往對農作物造成相當大的損害,牠們白天通常躲在地穴哩,整個晚上都在地面上尋找食物。當穴兔感到危險時,牠就會用後腿使勁地拍打地面,這樣其他的兔子聽到後就可以馬上躲到安全的地方。人類飼養穴兔已經有很長的歷史,主要是為了獲取兔肉和兔毛。現在穴兔著種類也有60幾種,有很多都被當成寵物來飼養。(註2) 關鍵字中文關鍵字:兔子英文關鍵字: rabbit 參考書目註1:可愛世界(上)動物篇,賴景陽和朱耀沂審稿,國語日報雜誌社出版,1989,頁57。註2:動物大驚奇,戴維伯尼爾著,世一文化事業股份有限公司與明天...
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萬有引力
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蘋果會落在地上?蘋果為什麼不飛到空中或其他方向?這究竟是什麼原因造成的?牛頓從蘋果落地的現象中,終於找到了蘋果落下的原因-引力的作用,這種來自地球的無形力量拉著蘋果落下,正向地球拉著月球,月球便圍繞地球轉動,太陽拉著行星,行星便圍繞太陽轉動一樣。(註3) 為什麼感覺不出萬有引力作用這是因為地球上的物體對地球來說,品質非常小,他們之間互相作用的引力與地球吸引它們的重力相較的話,實在微不足道,所以我們平時根本查覺不出來。(註1) 參考文獻<註1>關於科學的100個故事,霍致平編著,宇河文化出版有限公司,2008年...
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大街小巷
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城鎮裡大大小小的街巷。[例]為了找尋遺失的小狗,他走遍大街小巷,仍不見蹤影。
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貓頭鷹博士