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跓
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停下腳步。《廣韻．上聲．麌韻》：「跓，停步。」《楚辭．王逸．九思．悼亂》：「垂屣兮將起，跓俟兮碩明。」
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延斯芬克延森
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代文科班，隨後服兵役並在皇家近衛軍接受指揮官訓練。1986年畢業於丹麥皇家藝術研究院建築學院，獲建築碩士學位，並於1997年畢業於同校多媒體設計專業。作為圍繞在《麥粒》雜誌編輯 Poul Borum周圍的八十年代詩人群體創始人之一，延斯·芬克－延森在1980年和詩人Michael Strunge等在哥本哈根組織安排了世代宣言活動：「八十年代來了！」延斯·芬克－延森和其他多媒體抒情詩人，Fredrik Mellqvist，薩克風演奏家Jens Severin一同登台，在學校、節日等場合表演自己的詩歌作品朗誦、幻燈片、電子合...
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德國中小學教師素質管理制度之研究
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。○4.國家考試。○5.任用。○6.評鑑。 二、德國提升教師素質之新趨勢1. 師資培育制度分為學士與碩士二階段。2. 師資培育課程的調整。3. 建立師資培育評鑑與認可制度。4. 各大學成立師資培育中心。 三、台灣未來提申教師素質之借鏡綜觀德國教師專業素質管理及專業發展途徑之提供，相當完整，可見其足以提供我國改進教師專業素質參考之優點，但亦有一些限制，值得我國引以為殷鑑。茲分數如後:1. 德國教師素質的掌控過程嚴謹景且完整，值得我國參酌。2. 德國師資培育學程認可制度與評鑑分離值得我國參照。3. 德國實習制度安排周密。4....
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引經據古
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，專事著述，著有《禮》、《易傳》、《詩傳》、《尚書正經》、《春秋條例》、《漢語》、《新書》等書，而有碩儒之稱。黨錮解除之後，司空袁逢薦舉荀爽為官，但荀爽未就職。當時社會動亂，禮教崩壞，人們通常不為妻子服喪，或在為父母服喪期間仍到別人家中弔問喪疾，或者私自為死去的長輩加封諡號，這些行為都是違反禮節的。荀爽便引用典籍裡的記載，來糾正時人錯誤的禮教觀念，雖然沒有完全改變當時人的習俗，也收到了很不錯的效果。後來「引經據典」這句成語就從這裡演變而出，用來形容引用經書典籍等做為說話、作文的依據。
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布衣葦帶
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平民百姓。參見「布衣韋帶」條。《儒林外史》第八回：「公子好客，結多少碩彥名儒；相府開筵，常聚些布衣葦帶。」
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兩棲部隊
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指在海上或陸上都可以作戰的海軍陸戰隊。[例]兩棲部隊隊員均受過嚴格訓練，個個體格壯碩，身手矯健。
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几几
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安和穩重的樣子。《詩經．豳風．狼跋》：「公孫碩膚，赤舄几几。」
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揭揭
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1.修長的樣子。《詩經．衛風．碩人》：「葭菼揭揭，庶姜孽孽，庶士有朅。」
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炙手而熱
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？」鉉驚恐，密以此事訪於左右，云：「御扆上題此四句。」鉉益畏。 〔注解〕
(1) 魏國公崔鉉：字臺碩，唐博州人，生卒年不詳。宣宗初，出為尚書左僕射，兼門下侍郎，後封魏國公。鉉，音ㄒㄩㄢˋ。
(2) 秉政：掌握政權。
(3) 鄭魯：唐朝時人，生卒年不詳。與崔鉉同時，為崔所重用與親信。
(4) 楊紹復：唐朝時人，生卒年不詳。擢進士第，登宏詞科，卒於中書舍人。與崔鉉同時，為崔所重用與親信。
(5) 段瓌：唐朝時人，生卒年不詳，曾任判官職。與崔鉉同時，為崔所重用與親信。瓌，音ㄍㄨㄟ。
(6) 薛蒙：唐朝時人，生卒年不詳。與崔鉉同時，為崔所重用與親信。
(7) 俊造：有傑出成就者。〔參考資...
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遐邇著聞
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名氣很大，遠近皆知。唐．玄奘《大唐西域記．卷七．尼波羅國》：「碩學聰叡，自製聲明論，重學敬德，遐邇著聞。」
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貓頭鷹博士