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錄取分數線（大陸地區）
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錄取分數線係指大陸地區在招收新生時規定考生所應達到的考試總分下限。畫定錄取分數線並不限於高考，中考時亦要使用。就高考而言，為照顧各地區之差異，錄取分數線由各省、自治區、直轄市招生委員會根據本地考生當年的考試成績總體水準和招生數量自行確定，因而各省的高考錄取分數線高低有別。此外，文科考生與理科考生的錄取分數線，中專、專科、本科考生的各自錄取分數線，重點與非重點院校考生的錄取分數線，各高校之間的錄取分數線均不相同。對具備某些規定條件的考生，錄取分數線亦有相當彈性。如獲地區級以上「三好」學生稱號者，獲二級以上運動員稱號者，有特殊貢獻的公民，少數民族考生，華僑歸僑及其子女等，可以降分即低於錄取分數...
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國立醫學圖書館（美國）
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醫學圖書館為美國三大國立圖書館之一。1836年創立時，名為陸軍軍醫署圖書館(Library of the Army Surgeon General's 0ffice)，1992年易名為陸軍醫學圖書館(Army Medical Library)，1952年再度易名為軍方醫學圖書館(Armed Forces Medical Library)，1956年改用國立醫學圖書館（National Library of Medicine，簡稱 NLM）至今。該館隸屬於國立衛生署。於 1962年遷入伯賽大(Bethenda)現址，館舍為一5層建築，地面2層，地下3層，做為存置及查閱館藏、技術服務、公眾服務...
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北京師範大學（大陸地區）
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北京師範大學於一九五九年確定為國家級重點大學，隸屬國家教育委員會。校址在北京市新街口外大街十九號，占地一千零四十八畝，校舍建築面積四十四萬平方公尺。
北京師範大學的前身是光緒二十八年(1902)創立的京師大學堂師範館；三十一年(1905)改京師優級師範學堂，為我國高等師範獨立設校之始。民國元年(1912)五月改北京高等師範學校，九年(1920)開辦教育研究所，為我國高校招收研究生之始。民國十二年(1923)七月改為國立北京師範大學；十七年(1928)六月，國民政府推行修訂的〔大學區組織條例〕，北平九所國立高校合併為北平大學，師範大學稱北平大學第一師範學院；次年六月大學區停止執... |
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北京西藏中學（大陸地區）
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北京西藏中學創立於一九八七年，位於北京市朝陽區高原街一號。
該校是遵照一九八四年十月中共中央、國務院批轉的〔胡啟立、田紀雲同志赴西藏調查研究的報告〕以及一九八四年十二月教育部、國家計委〔關於落實中央關於在內地為西藏辦學培養人才指示的通知〕等而建立，以為西藏培養經濟建設急需的中等專業人才為目的。招收西藏小學畢業生，用四年時間教授初中課程，初中畢業後，部分升入中專，部分升入高中。自一九八七年以來，該校已有五屆初中畢業生四百多人升入內地中專和高中，有四屆三百多名高中畢業生升入內地的高等院校。現有在校生近七百人，共有十五個教學班，全校有教職工一百七十六人，學生多數來自西藏農牧民家庭。... |
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青年師範學校（日本）
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青年師範學校為日本在第二次世界大戰時期培育青年學校（戰時的中等教育，半工半讀方式）師資的政府師資培育機構；唯因受到戰爭影響，設校存在期間甚短，於一九四四年（昭和十九年）成立，至一九四六年戰後教育改革活動中，即和師範學校一起改制，併入學藝大學、學藝學部或教育學部之中。
早在一九三五年（昭和十年）三月，日本公布〔青年學校令〕，合併實業補習學校和青年訓練所而成立青年學校。為了提供青年學校教師，也頒布〔青年學校教員養成所令〕，接著制定〔青年學校教員養成所規程〕。依此規定，青年學校教員養成所為公立學校，招收實業學校、師範學校、中學校、高等女學校的畢業生，修業期限為兩年。 ... |
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卡（門）‧錢氏二氏法
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假設氣體為正切性氣體（參見tangent gas)，卡‧錢二氏在相似定律之下導出，次音速之可壓縮流與不可壓縮流的壓力係數之間有下述之關係式，即對二流場中同一幾何外形之物體：
式中，Cp為可壓縮流壓力係數；Cpi為不可壓縮流之壓力係數。 |
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學校基本調查（日本）
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日本辦理「學校基本調查」之目的，在於調查有關學校的基本事項，藉以獲得學校教育行政上的基礎資料；從一九四八年起便被列為「指定統計」而實施至今，其沿革可追溯至一八七三年（明治六年）。戰前學校的統計調查是根據「文部省直轄各部年報樣式」、「公立私立高等學校、公立私立大學、公立私立專門學校年報諸表樣式」、「當事年報取調條項及諸表樣式」進行，其結果收載於文部省年報之中。戰後學校基本調查報告書，則自一九五一年度起以「指定統計」，與文部省年報並列公開發行。
學校基本調查是以小學、中學、高中、盲校、聾校、養護學校、幼稚園、高等專門學校、專修學校等各種學校為範圍，對學校、附屬圖書館、畢業生及不就... |
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羅徹斯特大學（美國）
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羅徹斯特大學於一九五○年成立時，是一所專收男生的學院，並即開始提供大學部課程，次年第一次授予學位；一九○○年始為男女合校的學校。
該校的經費來自於政府預算及專款補助。行政組織上主要由七百多位行政人員共同推行；學術方面是由教務長負責。管理、業務及財政方面則由資深副校長主持。校務管理會議及教授評議會平均每學年開會八次。 根據一九九一年的資料，全校師生人數約為九千人，其中包括大學部及研究所學生八千三百人，百分之九十六的專任教師擁有博士學位。 整個校區占地二百八十英畝，主新建校舍有科學圖書館及電腦科學大樓、擴建藝術紀念館及音樂圖書館。 學校藏... |
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王佛（天德教）
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根據天德教說法，王佛者、不可以佛言、不可以佛名，非佛之佛也，亦為佛之超然者也、不超然而曰超然，是謂王佛。
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林達荷爾圖書館（美國）
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林達荷爾圖書館位於美國密蘇里州的堪薩斯城，成立於1945年，建館之初係根據荷爾(Herbert F.Hall)遺囑所言捐款興建，並以其妻林達荷爾(Linda Hall)之名為其命名，此後則以荷爾指定的基金為館務營運所需。
荷爾成立該館的宗旨，是希望為堪薩斯城的民眾建立一個不收費的私人圖書館，進而可提供學者及研究人員相關資料，館藏以科技資料為主，偏重數學、天文、物理、化學、生物科技、農業科學，以及各項應用工程之相關主題，並盡量避免與該區鄰近圖書館或學術機構的典藏重覆。 該館館藏的建立有兩項重要的發展，一是1946年建館之初大量採購了美國藝術及科學院(America... |
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貓頭鷹博士