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德意志聯邦教育顧委員會     
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  德意志教育制度委員會一九六五年由於缺乏執行機構,效果不彰,因而解散。該委員會解散後,各邦教育廳長常設會議便計畫按照一九五七年所設立的「學術顧委員會」(Wissenschatsrat)的模式成立一個教育諮詢機構。該機構應使學術研究和行政機構互相聯繫配合,採取雙單位制(Zwei Kammersystem),一個是教育委員會(Bildungskommission),另一個是政府委員會(Regierungskonmission)。教育委員會由十八名經總統任命的委員組成;政府委員會由十五名委員組成,教育委員會包括學術界和社會上知名人士;政府委員會包括各邦教育部長、聯邦政府和地方政府重要人物,他們的...
邏輯公式化     
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資訊檢索系統中,以邏輯式來表示提檢索詞的方法。
題分析法     
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根據題分析圖的結果,將題分解為不同子題,再綜合各個子題的解,以獲得整個題解的程式設計法。
題卷     
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參【題檔案】(problem file)。
題相依描述     
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關於解題程序輸入與輸出間映射關係的描述。
試探題求解     
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當欲求解之題難以求得正確解答時,可以用較簡便的方式,求得一個近似或可接受的解答。
    
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一直。例:佢做麼个緊﹝又讀in31 mun55南﹞𠊎共隻題?(他為什麼一直我同一個題?)
老年人     
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老人因體力衰弱、退休或失業,導致生理、心理及生活各方面的種種題,統稱為「老年人題」。如:「老年人題已是高齡化社會必須面對的重大挑戰。」
視訊資料訊     
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由鍵盤和顯示器組成的終端設備。
    
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考詢。《史記.卷六.秦始皇本紀》:「於是使御史悉案諸生。」《三國志.卷一一.魏書.國淵傳》:「收攝案,具得情理。」
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