:::
共 5865 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
四斑紅蝽(4288-199)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
針插
|
|
四斑紅蝽(4288-374)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
針插
|
|
離斑棉紅蝽(2007-228)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
針插
|
|
台灣單帶挵蝶(1282-21349)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
針插
|
|
小鑼(手鑼)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
「三教」統籌（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區的農村教育（主要是中等和中等以下的）之基礎教育（含幼兒教育和普通中、小學教育）、職業技術教育（指職前的職業或專業教育）和成人教育（包括成年人掃盲、補習教育和職後的繼續教育）等。三類教育的統籌結合、有機銜接、分工協作與相互溝通，故又稱「三教結合」或「三教溝通」，是農村教育綜合改革的重要內容。
把「三教」當作一個整體來安排，使之相互溝通、相互補充、協調發展。一九八二年由山東省平度縣率先提出並付諸實踐。其具體內容是：(1)對「三教」實行管理統籌。全縣成立具有權威性的職業技術和成人教育委員會，由縣委書記擔任主任，縣教育局設相應的職能科室，管理日常工作，協調各方面的關係。縣裡建... |
|
同位（自）旋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
原子核之所以能形成束縛態，乃是由於質子和質子，質子和中子以及中子和中子之間的強交互作用力。在強交互作用力之下，質子和中子大致是無法區分的，因此可以視之為一種質點的兩個態。類似於電子具有自旋向上和向下的兩個態，用來區分質子和中子這兩個態的量子數稱為同位自旋。
|
|
小學體育目的（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區小學體育目的，根據教育委員會所頒〔全日制小學（中學）體育教學大綱〕的規定是：增進學生健康，增強體質，促進學生在德育、智育、體育、美育等諸方面都得到生動活潑的發展，為提高全民族的素質奠定基礎。
小學體育教學的基本任務是： 1.全面鍛鍊學生的身體：(1)促進學生身體的正常發育，培養學生正確的身體姿勢；(2)促進學生身體機能、身體素質和基本活動能力的全面發展；(3)增強學生對外界環境的適應能力。2.初步掌握體育的基本知識、基本技能和基本技術：(1)要求小學生逐步明瞭小學體育的目的與任務；(2)學習日常生活和鍛鍊身體的基本技能和簡單的運動技術；(3)使學生初步獲得科... |
|
少先隊輔導員（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
少先隊輔導員是組織和幫助少年先鋒隊開展各種教育活動的指導者。輔導員由共青團組織選派團員或教師擔任，也可請各條戰線的模範人物擔任。輔導員的任務是：組織和指導少先隊開展生動活潑、有意義的隊日活動和各種文娛、體育活動；幫助少年兒童「提高思想認識、學習科學文化和培養高尚的品德」；以身作則，言傳身教，「關心和影響少年兒童，促進他們的健康成長，在學習和生活中做少年兒童的知心朋友」。
輔導員工作應遵循的原則是：從少年兒童的年齡特徵和心理特徵出發，組織少年兒童喜愛的活動；工作要做到耐心、細緻，循循善誘地啟發兒童、教育兒童；要注意培養和發揮少年兒童的積極性、主動性、創造性；要取得所在學校領導的... |
|
少年之家（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
少年之家為大陸地區的一種校外教育機構，規模較大者稱少年宮，小者則稱少年之家。各地稱呼不盡一致，或稱少年科學技術館，或稱兒童活動中心、兒童俱樂部等，其性質、任務基本相同。一九五二年於北海公園內建立的北京少年之家當屬最早，此後，一些大城市亦陸續建立了少年宮、少年之家等校外教育機構。一九六○年代初，少年之家，開始向小型、多樣、分散的校外活動站發展，活動站一般建立在職工住宅區和居民委員會。文化大革命期間，少年之家等校外教育機構被批判為「培養修正主義苗子的溫床」，因而遭致破壞，文革後逐漸恢復。截至一九九○年底，已有少年宮或少年之家、兒童活動中心、少年科技館、兒童活動站、兒童樂園等校外教育機構一萬餘所...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士