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優勢元素
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環境。 舉例決定對某一相同的外在情境產生變異的反應，最普遍的方式之一，是讓情境中的一項或它項優勢元素發揮影響力。在人的學習中，情境中的此種部分的或片斷的活動乃是規則。僅有很少的人像低等動物一樣，會與整體未經分析的、未經界定的以及不顯著的情境，形成聯結。他像嬰兒時為了炫示自己的小把戲一樣，經常需要相同的房間、相同的人類、相同的聲調等。然而除了嬰幼兒早期以及智能低下的兒童之外，任何情境大多可能引發參差不齊的行動。情境中的某些元素僅會引發被忽視的反應；其他的元素被認識的很少；另外的元素可能與某種具有思維、感受或行動的潛能反應，...
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觸類可通
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易經》六十四卦以乾卦為首，乾卦純粹由六個剛健的陽爻組成，象徵著天，是萬物的根源。當乾卦六爻淋漓盡致地發揮其功能，就能向旁伸展而通達萬物的性情，隨不同的時機，駕馭著六龍，運行於天地之間，能使雲行雨降，天下萬物均霑其利。
「旁通」即從原文「旁通情也」截取出來。後來「觸類」和「旁通」被組合成「觸類旁通」，比喻據已理解之事物的知識或理解，進而通達對其他類似事物的認知。
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聖經賢傳
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聖人所著的經典以及賢人為經典所發揮闡揚的注解。泛指儒家的代表性著作。《兒女英雄傳》第三二回：「公子因父親在那邊，只笑著不敢多說，心裡卻想著一句聖經賢傳，暗說怪道：『說是不知子都之美者，無目者也。』」
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舞臺劇
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演員在舞臺現場演出的戲劇。如：「舞臺劇的演員直接面對觀眾，演出時尤當聚精會神，把演技發揮得淋漓盡致。」
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鋸末
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鋸木材時散落下來的細末。[例]把鋸末鋪在雪地上，可以防止溼滑，充分發揮廢物利用的功效。
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牧神之笛
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樂曲名。為法國作曲家德布西（Claude Debussy，西元1862～1918）於西元一九一二年為好友穆雷（Gabriel Mourey，1865～1943）的戲劇《生靈（Psyché）》所創作的配樂，但不是用排笛（Panflute）來演奏，而是用長笛（Flute）獨奏來表現，具有濃厚的抒情與幻想風格，需要高度的演奏技巧，在長笛樂曲中堪稱傑作。
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讀者覺察
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須對文字的結構與用途有足夠的知覺與瞭解，並且在合於溝通規範的要求下，用他人所能理解的方式來作表達，即發揮讀者覺察（林憲治，2004）。社會建構論者視讀者與寫作者為共同建構者，此種溝通的整合概念（an integrative conception of communication）批判過去將閱讀和寫作、讀者和作者涇渭分明的陳舊觀點（陳鳳如，2000），重新詮釋閱讀與寫作的歷程。基於社會互動模式的觀點來看讀者覺察，寫作歷程中除了寫作者本身外，「讀者」同時也扮演相當重要的角色。準此觀點，Flower & Hayes（1...
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發篋
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打開箱篋取出書籍。借喻發揮才學。明．凌濛初《紅拂記》第四齣：「俺這裡吹簫剛入市，他那邊發篋早登樓。」
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海門天險
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指二沙灣炮臺所在，為清代臺灣北方的重要軍事要塞。炮臺面對基隆港口，地勢險要，有城門一座，拱門上方題額「海門天險」四字。該炮臺創建於清道光二十年（西元1840），中英鴉片戰爭時，英國船艦曾在此被鎮守炮臺的清兵擊退。後毀於光緒十年（1884）中法戰爭，今所存遺址為劉銘傳擔任臺灣巡撫時所建。民國六十八年，基隆市政府曾予以規劃整修。在臺灣現存以傳統方式建造的古炮臺中，規模宏大，彌足珍貴。民國七十二年內政部公告為一級古蹟，今為國定古蹟。
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賈公彥
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人名。唐永年人，生卒年不詳。高宗永徽時官太學博士。著有《周禮義疏》、《儀禮義疏》等。《周禮義疏》尤極該博，足以發揮鄭學。
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貓頭鷹博士