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圓葉鴨跖草     
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lina)的圓葉鴨跖草,一般被歸類為一年生或多年生的草本植物,其性偏好高溫、潮濕而略為蔭蔽的環境,而適合其生長的溫度大約落在攝氏二十度至三十度之間。圓葉鴨跖草通常廣泛分布於熱帶亞洲地區,而在台灣則多生長於低海拔的山部至平野地區,常可在林緣、溪畔、溝邊、路旁等陰濕地區見其蹤影。(註2) 莖鴨跖草科(Commelinaceae)鴨跖草屬(Commelina)的圓葉鴨跖草,一般株高約在十五至三十公分左右,其莖呈匍匐狀,具有分枝。 葉圓葉鴨跖草的葉片一般為單葉,互生,呈橢圓狀卵形或卵卵形至闊卵形,具有葉柄,全緣。 花圓葉鴨跖草的...
本我_自我_超自我     
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中有組織、有理性的部分,是依照「現實原則」而行的,它可以依據當時的現實情況,將本能要求的滿足延緩,待適合的時機再運用合理的方式取得滿足。=超(自)我超我是人格結構中居於最高階的管制地位,它是個體接受社會文化道德規範的教養後而逐漸形成的。它是依據「完美原則」而行,代表傳統價值和道德觀念,也是人格中的仲裁者,個人的道德戒律與是非善惡的判斷標準皆由此裁定,代表理想而非現實。 參考資料柯瑞(2001)。諮商與心理治療:理論與實務(六版)。(鄭玄藏等合譯)。台北市:雙葉。張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北市:臺灣東華。張春興...
探索階段     
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如何走同時個案願意承諾要有所改變;到了第三解階段,則是將計畫化為具體實際之行動,自諸多可行性中尋找最適合之行動計畫;若是結果不如預期,再回過頭來重新修訂。諮商師在此階段常用之技巧,除了前述之同理、具體與引導之外,尚有解釋、面質、立即性,甚至在雙方對個案問題有更新或更深一層體認之後,要再重新界定契約或諮商目標;諮商師在此階段更要小心介入自己之價值判斷,而且不宜過度投入個案之困擾中。由於此時期已經進入工作期,諮商師往往會碰觸到個案之盲點或脆弱之處,個案想逃避或否認是自然的事,甚至有意無意的抗拒諮商歷程亦是意料中事;事實上,許...
水丁香     
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香屬(Ludwigia)的水丁香,一般被歸類為一至二年生的亞灌木,其性偏好高溫、向陽且潮濕的環境,而適合生長的溫度則大約落在攝氏二十度至三十度之間。水丁香通常廣泛分布於世界熱帶地區,而在台灣多生長於低海拔的山部至平原地區,常見在向陽的濕地、沼澤、河溝、池塘、水田等周邊地區。(註2) 莖柳葉菜科(Onagraceae )水丁香屬(Ludwigia)的水丁香,全株被毛,其莖具有稜,有分枝。 葉水丁香的葉片一般為互生,呈線形至披針形,葉緣為全緣。 花水丁香的花朵一般全年可見,腋生,花冠為黃色,具有花瓣四枚,其花朝開而午謝。 果...
扇葉鐵線蕨     
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)鐵線蕨屬(Adiantum)的扇葉鐵線蕨,一般被歸類為小型的地生植物,其性偏好高溫多濕的環境,而適合其生長的溫度則大約落在攝氏二十二度至三十度之間,其具有耐陰性、耐旱性、耐濕性,傾向蔭蔽且空氣濕度相對較高的空間,扇葉鐵線蕨一般在冬季則進入半休眠狀態。扇葉鐵線蕨通常廣泛分布於熱帶亞洲、中國大陸南部等地區,而在台灣則多生長於中、南部地區的低海拔山部區段,常見其群集而生在林下、林緣蔭蔽處等地。(註2) 莖鐵線蕨科 ( Adiantaceae )鐵線蕨屬(Adiantum)的扇葉鐵線蕨,其莖一般為直立或斜生。 葉扇葉鐵線蕨的...
蘭嶼竹芋     
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)竹葉蕉屬(Donax)的蘭嶼竹芋,一般被歸類為多年生的草本植物,其性偏好高溫,濕潤而蔭蔽的環境,而適合其生長的溫度則大約落在攝氏二十二度至三十二度之間,生性強健的蘭嶼竹芋,具有耐熱性、耐陰性及耐濕性。蘭嶼竹芋通常廣泛分布於東南亞、菲律賓等地區,而在台灣則多生長於蘭嶼地區,常見在溪谷、林下陰濕地等環境群集而生。(註2) 莖竹芋科(Maranthaceae)竹葉蕉屬(Donax)的蘭嶼竹芋,為草本植物,其高者約可達三公尺左右,莖為直立狀,光滑而無毛,具有節的構造,上有多分枝。 葉蘭嶼竹芋的葉片一般為單葉,互生,具有葉柄構造...
鈴蘭     
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比喻鈴蘭由百合一般生長於幽靜的山谷之中,作為多年生的草本植物,其原產於歐洲、亞洲及北美洲等地區,特別適合高緯度一帶,如中國東北部或陝西秦嶺等地皆可見野生鈴蘭的蹤跡。一般園藝栽培多傾向採用分株法。 莖鈴蘭一般平均高約為30公分,其地下部具有根狀莖, 為匍匐狀而具有分枝。 葉鈴蘭之葉為基生,葉鞘密生抱合,呈直立狀,葉型為長橢圓形,平行葉脈。 花鈴蘭之花狀似小鈴,其花梗自鱗狀葉的葉腋中抽出,花生於花莖頂端,呈總狀花序。一般鈴蘭的花穗上半部會像一側傾斜,微向下垂,因此可見其花朵似風鈴或吊鐘一般在風中搖曳。鈴蘭之花為白色,具有清香...
純白     
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不摻雜其他顏色的白色。如:「這件純白的襯衫,適合搭配棗紅色的窄裙。」《東周列國志》第九六回:「秦王展開錦袱觀看,但見純白無瑕,寶光閃爍,雕鏤之處,天成無跡,真希世之珍矣。」
未央歌     
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,溫文爾雅,冷靜、有腦筋,以姊姊的姿態守護蘭燕梅。余孟勤,正直剛毅,表現天行健的精神。是眾人中公認最適合蘭燕梅的人選。除四大主角外,書中還描繪優渥自信的范寬湖,庸俗自卑的宋捷軍,通達敏慧的史宣文,勇敢坦蕩的淩希慧,淡泊名利的宴取中,有明智的馮新銜,有平和的沈家姐妹,嬴弱美麗的喬倩垠,刻苦向學的朱石樵,有隨和的梁家姑娘,乃至聰敏佻躂的范寬怡,還有淵博的陸先生,曠達的金先生,幽然的顧先生和風趣的顧太太,慈祥而不失童心的女生舍監趙先生,以及社會上的眾多各色善良的人物,構成一個戰亂當頭、異域相聚、患難與共的友愛世界。
維度形成模式     
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; Belland, 1991)。有人認為那種通過嚴格程式化的規則、過程、步驟進行㈼控的系統方法並不適合這項事業,而採用其他的教學設計方法則有可能針對不同的教學需要提供靈活的設計。這些方法包括軟系統與直覺性方法。切克蘭特(1985)是軟系統方法創建人之一,曾通過「軟」「硬」系統的對比,簡明扼要地說明了軟系統的特點。他指出硬系統是尋求有效地達成目標,並以此作為人類行為一種可接受的模式。硬系統論者堅持世界上所有的系統均能被操作,系統的模式是可以被建構的,並習慣於遵循「確認問題――尋求解決方案――調整問題」這個程序。而軟系統並...
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