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包圓兒
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1.把所剩餘的貨物全部買下來。也作「包園兒」。
2.承擔、包辦。《孽海花》第二四回：「就是雯青家裡，一年到頭，上下多少人，七病八痛，都是他包圓兒的。」也作「包園兒」。
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幼兒學校（英國）
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英國幼兒學校的創始人為歐文(Robert Owen, 1771~1858)。歐文原為蘇格蘭棉紡工廠的廠主，後來則致力於慈善事業。一七九九年歐文在經營新蘭拉克棉紡廠(New Lanank Mill)時，目睹當時幼童在工廠的工作情形，不但工作時間長，且體力負荷過重，相當不人道，因而興起設立學校之念頭。歐文認為人是環境產物，如果在年幼時便開始養成良好的習慣與品格，並教導知識，將有利於塑造為良善及有用的成人。所以他在工廠附近辦了一所幼兒學校。凡是年滿三歲幼童，勉強會行走者，均可入學，在其父母工作時，由學校監護。他並禁止十歲以下兒童進入工廠做工。
一八一七年，歐文將此種學校組織發表；一... |
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嬌兒
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愛子。唐．杜甫〈羌村〉詩三首之二：「嬌兒不離膝，畏我復卻去。」宋．歐陽修〈奉答原甫見過寵示之作〉詩：「嬌兒痴女遶翁膝，爭欲強翁聊一彈。」
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兒童圖書館員
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兒童圖書館員為負責公共圖書館或學校圖書館兒童服務之專業圖書館館員，其服務對象主要是學齡兒童與學前幼兒。由於兒童圖書館是發展國家圖書館事業與推動文化建設之基礎，為培養兒童的閱讀興趣及利用圖書館的能力與習慣，使將來每個國民都能因利用圖書館而輔助學校教育的不足，利用圖書館作為自我終身教育的工具，以普遍提升我國文化水準，兒童圖書館員肩負重責大任。兒童圖書館員不但是兒童與讀物之間的橋樑，也身兼老師、褓姆與圖書管理員的責任，其所掌理的業務，不僅包括圖書資料的選擇與處理、兒童室的管理、圖書的流通，並需策畫各種活動、繪製海報、布置閱覽室、指導閱讀、實施利用教育及與館內外各單位進行聯繫與合作等。
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渣兒
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本指碎屑的東西。如：「玻璃渣兒」、「餅乾渣兒」。後用來比喻毛病或事端。《紅樓夢》第六○回：「莫不成個月之後，還找出這個渣兒來問你不成！」
1.破損的痕跡。如：「有渣兒的蘋果，顏色容易變成褐色。」
2.蒂芥，不愉快之處。如：「我和他們之間並沒什麼渣兒，只是不常說話而已。」
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芽兒
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浙江方言。指兒子。《石點頭．卷三．王本立天涯求父》：「原來段子木家雖小康，人便伶俐，卻不會做人，掙不出個芽兒，祇有一女。」
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〔兒童視覺動作統整發展測驗〕
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〔兒童視覺動作統整發展測驗〕的主要目的在評量二歲至十五歲兒童視覺動作統整能力的發展程度，係由劉鴻香修訂拜瑞(K.E. Beery)所編的〔視覺動作統整測驗〕。
此測驗係由二十四個幾何圖形所組成，並由易而難排列，這些圖形分別印在八張十六開的綠色紙上，並裝訂成冊。每三個圖形印在同一頁紙的上端，下面留同樣大小的空白，以供受試兒童照上面的範圖予以抄繪。其信效度與常模如下： 1.信度：重測信度，間隔二週，樣本二十九人，為○‧九二；間隔十週，二十人，為○‧八七；庫李信度為○‧九三；三人的評分者信度為○‧九七至○‧九九。 2.效度：內容效度，與實足年齡相關為○‧... |
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稚兒舞樂
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舞名。日本古典藝能名詞。為富山縣鍾新川郡立山町堆山神社之古代盛大的祭典。持長劍舞動，稱為《鉾舞》〔參見《鉾舞》（Hoko Odori）〕。現僅存有稚兒舞；舞蹈形式有大稚兒與小稚兒，分別由各兩名青年參加，持刀與扇為道具。
〔見稚兒猿樂（Chigo Sarugaku）〕。
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豚兒
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對人謙稱自己的兒子。《聊齋志異．卷一．青鳳》：「叟呼：『孝兒！』俄少年自外入。叟曰：『此豚兒也。』揖而坐，略審門閥。」也作「豚犬」、「小犬」。
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屜兒
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1.裝在床上、椅上或窗上可以用來隔層的片狀物。如：「椅子屜兒」。也稱為「屜子」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士