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地積     
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先充分了解何謂平方公尺,其代表的大小為多大,如此一來學生對於100平方公尺,才易有空間上的想像能力。另外,以面積來形容公畝時,可知100平方公尺為10乘以10的正方形所組成,因此一公畝與邊長為10公尺的正方形面積一樣大。 公頃(ha)介紹公頃時,學生除了要了解平方公尺外,也應了解公畝的單位大小,如此的教學順序較能讓學生了解其大小關係。而所謂公頃,其實務上的單位稱為萬平方米,因此可知一公頃相當於10000平方公尺,當單位皆為平方公尺時,則可再與公畝做比較,可了解到一公頃也等於100公畝,因此學生對於公頃、公畝以及平方公尺即...
另闢新徑     
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另外開闢一條新的道路。引申為另創一種新風格或新方法。如:「他的研究另闢新徑,值得鼓勵。」也作「另闢蹊踁」。
Ipod     
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項目。魯賓斯坦收購了東芝最新的1.8英寸5GB的小硬碟的專利,並且確定了電池螢幕等重要原件。再雇來了另外一位iPod之父托尼·法德爾。此人在加入蘋果之前已經做著一些mp3播放器的工作。蘋果電腦最初把iPod作為Mac使用者的獨有的產品銷售,但由於非Mac使用者需求增加,公司加入了對Windows的相容。到2004年1月,iPod成為全美國最受歡迎的數碼音樂播放器,佔領了50%的市場比率。到了2004年10月,iPod統治了美國的數位音樂播放器的銷售,擁有超過92%的硬碟播放器和超過65%的所有型別播放器的市場。iPod以...
三點的平面     
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有兩個點也就是一條線的存在時,在空間中隨便找出一個點,將此條線的兩端點與後找出的點做相連接,則可憐出另外兩條新的直線,而此三條直線恰可形成一個三角形,因此也就組合出一個平面的概念。綜合上述可知,一個平面只需三個點即可決定,而不需利用到四個點,由此可延伸出三個點亦可決定一個圓,舉例而言一個三角形必可做出一個外接圓,但四個點卻不一定能順利畫出一個圓,必須對角為互補的四邊形才可畫出圓形,如此更可加以證明三個點的重要性。另外在三個點決定一個圓的案例中,也發...
主機板     
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的功能主要在承載其他插卡,若沒有插卡的話,其晶片組便多為整合型晶片組,可以將所有卡上的功能全包起來;另外,電腦系統內較重要的功能包括電源供應、蜂鳴器、網路喚醒功能(WOL)以及匯流排的提供等。所以,除了這些功能之外,就得視主機板上所承載的晶片組所具備的功能,才能決定板子的價值了。另外,有的主機板廠會將更新後的BIOS程式置於自己的網站上方便使用者下載更新使用,有的主機板廠商則會研發一些附加軟體來增加自己主機板的價值,因此,主機板的功能幾乎全靠晶片組...
國立台北教育大學     
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體育館內除辦公室外,另有器材室、圖書室、舞蹈、體操、桌球、重量訓練等教室及多功能綜合球場,設備完善。另外在校園西南角,刻正興建一棟地下三層、地上七層,總樓地板面積23,588平方公尺的綜合教學大樓,內含6水道50米標準室內溫水游泳池及相關教學研究設施,預計97年初完工。 學生生活本校各班均聘有導師,且定期舉行導師會議、學生幹部座談會,師生可面對面溝通解決問題。中低收入家庭子女可申請就學貸款,本校亦提供學生工讀之機會。心理輔導組設有學生的「溫馨歇腳處」,學生可在此看書、看錄影帶、聚會或參加各式活動,包括個別諮詢與諮商、心理...
紫荊     
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,紫花綠樹相互映稱,格外美麗。藥用根據本草綱目之記載紫荊之樹皮和木材可達解毒、消腫、消除淤血等功效,另外樹皮及花梗亦可作為外科瘡瘍用藥。(註2) 參考書目註1:人文出版社編委會,《植物大辭典》,台中:人文,1976,頁2907-2908。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁40-41。 關鍵字中文關鍵字:紫荊英文關鍵字:Cercis chinensis Bunge
日期教學     
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,即皆有31天,學生容易忽略此部分,是老師可多加提醒的,以及二月分只有28天,是學生較不易理解之處,另外也可補充一月與十二月皆為大,可讓學生檢驗自己是否正確。最後則進入到年的部分,一年等於12個月,而在日期部分通常為一年等於365天,對於此些換算技巧,學生須加以熟練。(註1) 習題演練瞭解上述年月日之間的關係後,可提供一連串日期問題以供學生熟悉。首先可純屬年份,如99年至102年總共經過幾年,此時老師應強調為99/1/1至102/12/31,如此學生才不易混淆99年是否要做計算。接著可進入到月份,如102/3/1至102...
同聲附和     
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此處所列為「隨聲附和」之典故說明,提供參考。「隨聲附和」的意思就是自己沒有主見,只迎合他人的意見。隨聲,就是跟著別人的聲音。漢代劉歆〈移讓太常博士〉:「或懷疾妒,不考實情,雷同相從,隨聲是非。」這裡的「雷同相從,隨聲是非」就是別人說什麼,跟著他說,不考究真相,可見原本「隨聲」已有「附和」的意思。另外應劭的《風俗通義.卷二.正失》:「審形者少,隨聲者多。」意思也是說考竟實情的人少,隨聲唱和者多。後來「隨聲」之後,加上「附和」就成為「隨聲附和」的成語。出現這句成語的文獻如宋.魏了翁〈直前奏六未喻及邪正二論〉:「人至於忠忱體國,真實任事,則圖惟國事之濟,言慮所終,事惟其是,而豈肯隨聲附和,以僥倖萬一...
殷殷不倦     
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」的意味,所以「孜孜不倦」這一完整詞形,到《三國志.卷四一.蜀書.霍王向張楊費傳.向朗》中首次出現。另外《書經.君陳》內容記載周公死後,周成王周公子君陳去治理王城東郊的成周,勉勵他遵循周公教化人民的方法,勤勉不怠,不可貪圖逸樂而荒廢政事,原文中也有「惟日孜孜」的文字。
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