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教育選擇權
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件下,接受適性教育。所謂同等條件是指學校經費、教學設備、師資素質而言,當然也包括學生家庭背景以及社會文化環境。(李緒武,民82)對於「教育選擇權是否會造成教育機會不均等」,常常引起爭議。贊成教育選擇權者主張,學校種族隔離是一個事實,但是與其用人為的手段(如校車接送),來企圖達成學校內各種族、各社經地位者融合就學,不但容易引起家長反彈,而且融合效果往往不佳。因此,不如讓家長自由選擇學校,透過市場機能,使學校內各種族、各社經地位者能維持自然平衡狀態。 關鍵字中文關鍵字:教育選擇權英文關鍵字:school choice 參考資...
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課程
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urriculum)是學校刻意設計或無意發生,但卻隱藏於學校各種情境中並已傳授予學生的內容,包括校園文化、學校氣氛、師生關係、學校人員之態度與價值觀等。潛在課程對學生的影響卻遠超過顯著課程。 參考書目湯誌龍著/教育概論,頁181-184。五南圖書出版公司。 關鍵字中文關鍵字: 課程英文關鍵字: curriculum
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最近發展區
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ment;ZPD 參考資料何薇玲著。幼兒發展與輔導,2012年七版,頁2-36.37、4-29,高點文化事業有限公司。相關教育資源請參考教育部數位學習入口網:https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E6%9C%80%E8%BF%91%E7%99%BC%E5%B1%95%E5%8D%80
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既有
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固有,本來已有。如:「對於既有的優良文化,應當善加保存,並且進一步發揚光大。」
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團體動力
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徵研究。2. 著重於團體現象的動力及其相互依存的關係。3. 強調科技整合的研究,包括社會學、心理學、文化人類學、教育學、經濟學、政治學等跨學門的研究。4. 強調研究成果的實際應用。當今團體動力學的定義已逐漸有了共識,是由上數第三個通俗定義演化而來:團體動力是研究團體中行為的科學,目的在促進團體性質、團體發展及團體與個人、其他團體或社會間交互關係的了解。(Johnson& Johnson,1994:14-15) 特點團體動力的另外兩大要素為社會互動或是人際關係,社會互動體系中,個人在小團體的互動受個人因素與環境背景...
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亞理士多德
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起亞氏的理論又重新抬頭。但無論如何亞里士多德可說是史上熟知當時人類知識的最後一人,他的學術思想對西方文化、科學的發展產生了巨大的影響。它除了是最偉大的哲學家外,也是個偉大的教育家,他親自辦學,從事教育與研究工作,他繼承了蘇格拉底與柏拉圖偉大的精神及思想傳統,並且進一步將之發揚光大,對於整個西方的精神文明以及學術文化的奠基,有著不可磨滅的貢獻。 參考資料徐宗林(1975)。西洋教育思想史。台北:文景。林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北:三民。林...
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蜘蛛
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英文關鍵字: spider 參考書目註1:自然圖鑑:600種動物植物觀察術,里內藍文,松岡達圖,遠足文化,2010,頁28。註2:動物百科,姚啟久主編,漢宇國際文化,2008,頁24。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E8%9C%98%E8%9B%9B
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蝴蝶
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鍵字中文關鍵字: 蝴蝶英文關鍵字: BUTTERFLY 參考書目註1:動物百科,姚啟久編著。漢宇國際文化,2008,頁60。註2:昆蟲大奧秘,東方編輯小組企劃,台灣東方出版社,2007,68-69。
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性別平等教育
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委員會」,從事各項與兩性平等議題相關工作之策訂、推動、督導及處理,以建立不具性別歧視之學校教育及社會文化環境,達成兩性平等的最終目標。而臺灣也於民國九十三年頒布「性別平等教育法」,總則的第一條即說明了此法訂定的目的:「為促進性別地位之實質平等,消除性別歧視,維護人格尊嚴,厚植並建立性別平等之教育資源與環境,特制定本法。」而在法條中也將性別平等教育定義為:以教育方式消除性別歧視,促進性別地位之實質平等。除此之外,九年一貫課程的教育改革就是根基於多元化的、民主化的概念之上所發展出來的,而性別則是多元 |
ERG_理論
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ce、relatedness、growth 參考資料謝文全(2009)。教育行政學。臺北市:高等教育文化。Alderfer(1969) . Existence,relatendness,and growth. New York:Free Press.
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貓頭鷹博士