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知識狀態
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指人工智慧系統目前所能了解的事務。
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識別欄
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指採用扇區記錄格式的軟碟上，寫有扇區位址的部分。識別欄由同步資訊組、位址標記、標識資訊、循環冗餘核校資訊和間隔等幾部分組成。
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識別裝置
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能夠對掃瞄文件進行譯碼，並轉成機器可讀形式的裝置。
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國際識字獎
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國際識字獎是聯合國教育科學文化組織為表彰推展識字教育成效卓著的國家、機構、組織和個人所設的獎勵。此項獎勵措施共有四種：
1.那傑達．克魯普斯卡亞獎(Nadezda K. Kruskaya Prize)：這是一九六九年由蘇聯政府捐助，以列寧夫人為名而設立的獎項。 2.國際閱讀協會識字獎(International Reading Association Literacy Award)：這是一九七九年由國際閱讀協會所捐助設立的獎項。 3.野間獎(Noma Prize)：這是一九八○年日本出版家正市野間所捐助設立的獎項。 4.伊拉克識字獎(... |
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位元組識別
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中文內碼的識別方法之一，由二、三或四個位元組組成的字符串中，一般採用第一個位元組做為中文的識別符。
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認識自我
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認識自我是指一個人能夠了解自己的個性、興趣、優缺點及對自己的評價等。個人可以從自我反思與他人的看法來形成對自己的理解，增進對自我的認識。
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簡易識字學塾
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簡易識字學塾是清末推行識字教育的場所，一般設於寺廟或公共場所。其招生對象，原包括年長失學者和貧寒子弟無力上學者兩類，一九一一年後改專收年長之失學國民。修業年限有一年、二年和三年者三種。如修業期滿，可以升入初等小學四年級繼續就讀。家庭貧窮年幼入學的一般應修業三年，年長失學急於謀生的，修業年限得自行斟酌縮短。其所授課程有國文、國民道德及簡易的算術（筆算或珠算）。所使用的教材包括「簡易識字課本」、「國民必讀課本」和「簡易珠算課本」。每日上課二至三小時。學生入學不收學費。
簡易識字學塾的推動，一九○八年曾由滿清政府提出推行計畫，一九○九年發布〔簡易識字學塾章程〕，要求各地舉辦。除官辦... |
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資料鏈控制識別符
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這是在訊框中繼網路中，每個端點的都被給予一個唯一的PVC號碼以做為使用者的接取頻道時的辨認。
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連接字識別
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一種語言或語音識別方法，即在使用連接字或連接語時，以其上下文關係特徵加以識別。
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米諾斯圖型識別機
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一種圖形識別裝置，它會將被識別圖形中的圖樣平行的找出其特徵，然後輸入進行辨識。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士