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黃金滿籯，不如一經
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（諺語）比喻學識涵養的重要，遠勝過家財萬貫。《漢書．卷七三．韋賢傳》：「故鄒、魯諺曰：『遺子黃金滿籯，不如一經。』」《梁書．卷二五．列傳．徐勉》：「古人所謂『以清白遺子孫，不亦厚乎。』又云：『遺子黃金滿籯，不如一經。』詳求此言，信非徒語。」
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眼下
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目前。唐．白居易〈初夏閒吟兼呈韋賓客〉詩：「體中無病痛，眼下未飢寒。」《儒林外史》第一八回：「他眼下又沒人在朝，自己不過是個諸生。俗語說得好：『死知府不如一個活老鼠。』那個理他？」
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清談
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1.清新高雅的言論。三國．魏．劉楨〈贈五官中郎將詩〉四首之二：「清談同日夕，情盻敘憂勤。」唐．韋莊〈寄從兄遵〉詩：「不將高臥邀劉主，自吐清談護漢儲。」
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問安
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問候起居安好。《新唐書．卷一二二．韋安石傳》：「見其勤，旦日問安，色必怡。」《儒林外史》第二○回：「前日太老師有病，滿朝問安的官都不見，單只請我進去。」
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綺靡
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2.比喻文詞的精妙。《文選．陸機．文賦》：「詩緣情而綺靡，賦體物而瀏亮。」《紅樓夢》第四九回：「怎麼是杜工部之沉鬱，韋蘇州之淡雅，又怎麼是溫八叉之綺靡，李義山之隱僻。」
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稱薪而爨
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秤剛夠分量的柴薪煮飯。形容人斤斤計較，節儉吝嗇。《淮南子．泰族》：「稱薪而爨，數米而炊，可以治小，而未可治大也。」《幼學瓊林．卷三．貧富類》：「韋莊數米而炊，稱薪而爨，儉有可鄙。」也作「稱柴而爨」。
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稱譽
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稱揚、讚譽。《韓非子．八姦》：「其於說議也，稱譽者所善，毀疵者所惡，必實其能，察其過，不使群臣相為語。」《史記．卷八五．呂不韋傳》：「承太子閒，從容言子楚質於趙者絕賢，來往者稱譽之。」
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衛夫人
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楷書。由於衛夫人並無留下任何書法作品讓人參照，我們只能從兩段唐人的書評中想像魏夫人的書法風貌：其一是韋續在《墨藪》中稱讚魏夫人書法「如插花舞女，低昂芙蓉。又如美女登台，仙娥弄影，又如紅蓮映水，碧朝浮霞。」其二為張懷瓘，他在《書斷》中列衛夫人隸書為「妙品」，評之為「碎玉壺之冰，爛瑤台之月，婉然芳樹，穆若清風。」 觀點當然，不管衛夫人書藝到底如何，書法史都必須記她一筆，因為她教出了書法史上的第一號人物：王羲之。傳說中王羲之七歲就向衛夫人學習書法，所以衛夫人可說是王羲之的啟蒙老師。十二歲那年王羲之無意間看到了父親藏在枕頭裡的...
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名門
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有名的望族。唐．李商隱〈為李貽孫上李相公啟〉：「敘漢代之名門，韋平掩耀，歲鄰三紀，克佐五君。」《儒林外史》第一三回：「先生名門，又這般大才，久已該高發了，因甚困守在此？」
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問題行為界定模式
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問題行為界定模式(student behavior problems)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義學者韋特(Winter, 1995)指出，凡學生在課室內沒有做出「專注學習工作的行為」皆可被視為「問題行為」。專注工作是指學生按老師要求而做出的學習行為，包括：閱讀、寫作、聆聽、發問、作答或討論等。當學生在課室內做出非「專注學習工作的行為」，如：發白日夢、騷擾同學、與同學談話、擅離座位、講粗口、作弊及破壞公物等行為，都可算是「問題行為」。在界定此行為問題，常用者有四種不同的模式理論，分別是醫療模式、行...
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貓頭鷹博士