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〔巴恩報告書〕(馬西亞)     
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  一九四五年第二次世界大戰結束之際,馬西亞暫時接受英國統治,至一九四九年先行成立馬西亞聯邦,迨至一九五七年才正式獨立。
  馬西亞內的民族非常多元,其中包括土著民族(包括依班人、卡達山人及馬人等)占總人口百分之五十九,華人約占百分之三十二,印度人約占百分之八點二,其他人種約占百分之○點八,因此語言包含有馬語、中國語、英語、淡米爾語(印度族語)等,故而統一教學語言是馬國政府的重要問題。〔巴恩報告書〕即是在一九五○年所發表有關教育語言統一化的政策報告書。
  馬西亞在一九四九年成立聯邦,自政府成立後,為了推行教育民族化,乃委託巴恩組織委員會,專門探討以馬文小學取...
得去不得     
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時容易,要走就困難了。《儒林外史》第三四回:「只消小弟一張彈弓,叫他得去不得。」
    
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1.計算起。如:「屈指算,我們認識已有十個年頭了。」《老殘遊記》第一回:「前後六枝桅桿,掛著六扇舊帆,又有兩枝新桅,掛著一扇簇新的帆,一扇半新不舊的帆,算這船便有八枝桅了。」
2.推測起。如:「今天參加盛會的人,前前後後約莫算,沒有一千也有八百。」
死去     
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生死輪迴,循環不斷。《敦煌變文集新書.卷三.破魔變文》:「君不見生死去,似蟻脩還,為衣為食,如蠶作繭。」
  北卡羅納大學的設立,倡議於美國獨立之初,一七七六年,北卡州法中曾明文規定興建一所或多所大學,並由州政府資助,使人民能有廉價的教育,但北卡羅納大學卻因內戰而遲遲無法成立。直到一七八九年,州議會(General Assembly)才准許北卡大學成立,因校旁有英國國教堂(Anglican Chapel)遂列在校名之中。一八八五年,學校開始教師訓練課程;一八九七年,學校第一次招收女生;一九一九年,成立商業學院(The School of Commerce),現在改名為企管學院(The School of Business Administration)。公共福利學院(The School of...
流出     
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流出。例:較細義兜仔!莫分盎仔肚个水流出。(小心點兒!別讓瓶子裡的水流出。)
    
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具有歷、背景、勢力。《兒女英雄傳》第三二回:「又見他那陣吹謗懵詐,的過沖,像是有點兒頭,不敢合他較正。」
著錄     
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  為保持書目紀錄之一致性,從事記述編目(Descriptive Cataloging)時,書目資料之著錄必須有依據,其依據即著錄源。〔中國編目規則〕及〔英美編目規則〕(AACR 2)把著錄源分為主要著錄源(Chief Source of Information)和指定著錄源(Prescribed Source of Information)兩種。
  主要著錄源因資料類型不同而有差異,在編目規則中,對各資料類型之主要著錄源,均有詳明之規定,供編目人員依序採擇著錄。各著錄項目(如題名及著者敘述項、出版項、稽核項等)則分別有指定著錄源之規定,為各項目著錄之依據。
木匠拉大鋸--有有去     
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木匠使用大鋸子,不停前推後拉讓鋸齒裁切木頭。前推後拉的動作比喻有有去,以此形容禮尚往、互相送禮,或是對談融洽。例:前日阿牛伯請食飯,今晡日佢做生日,𫣆俚愛去送禮,恁樣正係木匠拉大鋸--有有去﹝又讀mug5 siong33 lo53 tai33 gi11 rhiu53 loi55 rhiu53 hi11海 mug21 ciong53 lai33 tai53 gi53 rhiu33 loi113 rhiu33 ki53大﹞。(前天阿牛伯請吃飯,今天他過生日,我們要去送禮,這樣才是木匠拉大鋸--有有去。)
拿起     
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拿起。例:麻煩同東西拿起,𠊎愛掃地泥。(麻煩把東西拿起,我要掃地。)
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